以批评的姿态看进步
这几天的日记题目越来越刁钻，今天yo妈告诉孩子，自己不是她的对手，还需要继续修炼。
我是赞成孩子从自己的熟悉的事物开始写起，这样更能凝聚真情感。就目前这些选题而言，yo妈觉得真是不好写，特别是限时写作，还有字数要求。她写的这些实物，就是一板一眼的杵在那个地方，你不能文兴之来，物我俱忘。只能让自己的文字符合客观实际，愤懑限于私情，无法一一表述。
我们都知道，实事求是是作文的基点和准则。同一题目，孩子写起来就是目光所及之处，很难与自己的亲身经历相融合。yo妈人到中年，有一定生活经历，对自己深刻体会过的事情，都有过思考，有过联想。这件事情是一个人的、一个群体还是一种社会现象？会慢慢思索，探究规律。然后如实记录下来，都是千字左右的“事实”。如果还能将这些事实写得清楚，写的有趣味，对他人有启迪或正面影响，即达到文章对“实事求是”的要求。所以，yo妈觉得白纸一张的孩子，能写到这样，已属难能可贵！
抛却内容的评论，孩子每篇日记的开头却常有相互因袭的感觉。例如：我们家有一副十字绣。《NO1.我家的十字绣》；我家有两条漂亮的金鱼《No2.两条金鱼》；我家有个粉色的小海豚《NO3.玩具小海豚》。我们家的阳台上，养着一盆吊兰《NO4.吊兰》；我有一件淡粉色的短袖《NO5.一件短袖》；我们家楼下有几株玫瑰花《NO6.玫瑰花》；我家有个浅麦色的小桌子《NO7.我的小桌子》。每篇开头都是一个模式，有违创新和自我突破之义。
初学写作者，先是言之无物，再是看山都是石头，渐进到人云亦云，踩着别人的脚印走，最后则是自成一体，各有千秋。
Yoyo的日记没有经过修改和加工，全然凭借自己的敏感，率性而为之，可以看出孩子观察事物的角度和方向基本是一致的，还没有学会运用对语言的修饰和章法。读了不少书，但对好词好句掌握的量不够，在写作工程中没有达到呼之欲出的熟练。
当然，yo妈不是要求8岁的孩子写出高大上的文章，也不是要追求形式上的完美。但有一点可以肯定，一个语言丰富的人，其思想必然丰富。思想僵化、语言空洞、粗枝大叶的人，很难写出生动活泼，简朴有力的文章。所以，我们一点在开始学习写作的时候，就要强化思维，严格要求自己，即使短短的几句话，也要力求准确而优美。
对孩子我没有提出过这些问题，我会让她自己比较，找雷同之处，再找不同，自己带动自己一步一步前行。所有的坚持，都源于一颗想要自我实现的心。所以，让孩子以胜利者的姿态，享受进步的喜悦。
2015年7月15日
