不要让小毛病积累成坏习惯作文

不要让小毛病积累成坏习惯

这两个月来，除了上班，我大部分的时间都呆在医院，由于缺少妈妈的监管，淏淏身上的一些小毛病又开始如这春天的小草一般悄悄钻出头来。

先说作业。

平时作业还好，在家按时完成以后，自己整理书包，除了没人检查会有些错题外，其他不存在什么问题。可到了星期天，淏爸总是把孩子送到奶奶家，淏淏也总爱把作业拿过去做，结果，回家时不是忘带，就是找不着了，更甚的是，有一次竟然把铅笔盒和练习册都丢了，火冒三丈的我只好给他下了最后通牒：去奶奶家之前，必须先把作业做完，不能带着作业过去。

再看阅读。

自从缺少了我和孩子之间的温馨共读，淏淏在家读书的时间也是越来越少了。所幸的是，班级里一直有个图书漂流的活动，隔段时间老师都会给孩子每人换本新书全班共读，我留意了一下，除了中间有本《戴小乔和他的哥们儿》淏淏没有读完以外，其他的也基本都当作业完成了。尤其是最新看完的《波普先生的企鹅》，淏淏特别喜欢，一有时间就会给我讲里面有趣的小故事。

最后来谈谈纪律。

纪律方面也向来是淏淏有所欠缺的地方，虽然最近两个学期在老师的关注和教导下，淏淏课堂纪律已经有了很大的改观，但课下依然存在追逐打闹的现象，和同学之间的嬉笑争执偶尔也会上演动手风波，这也是最需要关注和及时遏制的行为，孩子现在还不能很好地把握“君子动口不动手”和“忍无可忍，无需再忍”之间的限度，更需要通过慢慢引导，也是不容忽视的。

另外，在和杨老师沟通时，杨老师指出淏淏朗读课文语感方面仍待加强，咬字不清、音调不准等现象今后也需要通过多诵读、大声诵读的方式来纠正。

低年级孩子正是培养各种良好习惯的重要时期，不能缺席父母的陪伴和监督，虽然暂时我还抽不出更多时间来管孩子，但列出具有针对性的几点慢慢讲给淏淏，千万不能让小毛病成长为坏习惯，让孩子加强自我管理还是很有必要的。

相信自己，相信孩子，淏淏，我们一起加油！