2012年4月18日（星期三） 晴
周末，带孩子去书店，儿子在“现代文学”书柜旁流连忘返，翻阅着一本自己喜欢的书《那些年，我们一起追过的女孩》。我倒是没有什么目的，在家居美食书柜旁随便翻阅着。
不知不觉，已经12点了，我去找儿子。告诉儿子该回家了，要是喜欢的话就把书买到家接着看。儿子答应着，头也没有抬，继续沉浸在书中。我笑笑，站在一边等着。
“老师，你一会儿还来不？”身边响起一声嫩嫩的问话。我以为遇到了我的学生，忙回头看，是三个陌生的孩子，两个小女孩儿和一个小男孩儿，在和他们的老师说话。
“当然回来了，我们得先去吃点饭，要是饿着了怎么办呀？”老师轻声对孩子说。老师看起来有40多岁的样子，头发有些稀疏，脸上带着笑，手里拿着几本书。我看着他，心想：这老师真好，休息日能够带自己的学生来书店，能够这么有耐心的陪孩子在书店呆上一天。
“老师，那我们什么时候回去呀？”小男孩儿问。
“4点多吧，再晚了可能就没有车了。”老师照样含笑对孩子说。看样子，他们的家离这里比较远，还要坐一段时间的车。我更加敬重这位老师了！
“那我们回家会不会黑呀？”
“不会，就是天黑了也没有关系，我送你们回家。”老师和颜悦色，三个孩子放心地笑了。
老师把手里的几本书放到一个小女孩儿的手里，微笑着说：“你们看看吧，这是老师的眼光，这几本书都挺好的。”三个孩子忙挤在一起，我站在一边，也跟着看了看，有三本：一本是练习题库，一本是解题方法，一本是奥赛教程，三个孩子没有说什么，连一句感谢老师的话也没有。老师领着三个孩子走了，看孩子的样子还有些恋恋不舍。
我在想：或许这位老师带孩子来书店就是为了买一些练习的资料，要不怎么会给孩子推荐的都是练习类的图书呢？孩子们虽然没有说什么，但看得出孩子们并不乐意购买这样的书。或许这几个都是老师心目中优秀的孩子，希望他们能够更加努力，在以后的学习中更加出类拔萃，但是孩子们或许对老师的这种想法并不领情，他们喜欢的是甜美的儿童诗歌，精美的童话故事，经典的文学著作，充满诱惑的科普著作。作为老师，即使我们再希望孩子能够多做一些练习，巩固所学的知识，多学一些解题方法，能够更加灵活的解题，但我们向孩子推荐的图书不应该只是练习类的，应该是大范围的、多方面的，应该是孩子喜欢的，能够真正吸引孩子兴趣、触动孩子心灵的优秀书籍，只有孩子读自己喜欢的，才能够真正爱上书籍，才能够享受到阅读带来的兴趣！所以，向孩子推荐一些优秀的作品吧，孩子会喜欢上它们，也会喜欢上你这位推荐人！
