妈妈，再给我读一遍
周四在办公室 遇到一位家长，她来咨询一些问题。在交谈的过程中，自然谈到孩子，她说：她的孩子学习不是很理想，曾一度在老师眼里没有了希望，无可救药，孩子自己也破罐破摔没有了学习的热情。在五年级遇到了一位尽职的老师，她没有嫌弃孩子，用心找教育的契机，用尽各种办法教育孩子，帮助孩子，孩子明显了有了转变，知道听课了，知道要写作业了，有了学习的兴趣。在上期期末放假时，这位老师按照学校的要求，给孩子写了长长一篇“百字评语”，这评语中饱含老师的深情，深深地打动了她的孩子！孩子当作一种珍贵的礼物保存着，又到了期末，孩子学习上的漏洞显现出来，又觉得吃力，一天，他说：“妈妈，请你把老师给我写的寄语再读一遍，好吗？”他是重温老师的激励，他是要找回学习的自信。你们学校让老师这样写评语真是太好了。
听到一句“妈妈，请你把老师给我写的寄语再给我读一遍”深深地感动了我。我们的孩子是多么容易满足，老师的一句话，可能就是她或他前进的动力；一句赞扬，可能就是她或他努力的方向；一篇稍作用心的“任务”，可能就触动孩子内心世界。
不要忽视孩子的感受，不要忽视那落后的学生，他们心底依然想当一名好学生，让我们用心呵护那幼小心灵，用自己的耐心使每一个孩子在自己的教育下都有所长进；用自己的细心发现每一个孩子的闪光点；用自己的爱心感动触动孩子的童心，使他们扬起前进的风帆。
“妈妈，再给我读一遍”又一次告知我：教育无小事，事事关系孩子的发展和前途。
