也许是现代通讯工具的发展？也许是生活节奏的加快？还是人们居住条件的改变？家访好像成为了被遗忘的角落。但愚翁认为，与孩子沟通也包括着与家长的沟通，实践证明当你与家长真正地沟通了，那么孩子就好教育的多了。
下面就家访谈谈自己的愚见，不妥之处欢迎指正。
（班主任）辅导员对学生家长个别工作的重要形式是访问学生的家庭。对刚接任班级工作的（班主任）辅导员来说访问学生家长就更显得具有特别的意义。
传统的家访有一种错误概念。只访问学习成绩不好的，不守纪律的，告状式家访。学生反感，家长也不欢迎。（学生说：天不怕，地不怕，就怕老师到俺家，先递烟，后敬茶，老师走了我挨打。）
家访的意义：
家庭教育和学校教育共同担负着培养儿童健康成长的重任。
我们只有经常地取得家庭的配合、家长的支持，学校教育就会最大限度的获得成功。
家访的任务：
① 宣传教育知识，帮助家长获得教育方法。
② 吸引学生家长帮助学校，支持学校工作。
③ 发现好的家庭教育经验，加以推广。
④ 不断地征集家长对学校工作的意见，请家长监督我们的工作。
家访的好处：
① 让家长充分了解你的教育目的和方法，取得家长的大力配合。
② 了解学生家庭的基本状况，及其家庭对孩子的影响，有利于你采取教育对策。
③ 深入了解孩子在家的行为习惯和表现，分析形成这些习惯的原因。有利于你制订矫正孩子不良行为习惯的措施。
④ 从家长那里可以学习到许多值得我们学习的东西。
家访的方式：
1、调查聊天式
轻松自然，坦诚相对，相互学习；在交流中了解家庭对孩子的影响；同时也可以了解家长对学校对老师的要求。（看、听、问、悟）
2、报喜式
当学生取得成绩或有显著进步时，辅导员要抓住时机及时家访，诚恳鼓励，及时表扬，向家长提出配合教育的要求。
3、慰问式
当学生有病住院或在家休养时，辅导员老师不失时机的前去访问，此时可以用辅导员的真情打动孩子的心，有利于师生之间建立良好的情感，更有利于开展转化工作。
4、征求意见式
当为完成某种教育活动时，要事先主动征求家长的意见，以便得到广大家长的大力支持。
5、学习拜师式
家长这支队伍是一支宏大的社会教育力量。他们中间不乏有才华横溢的有识之士，值得我们学习的东西很多，同时他们也是不可多得的校外教育力量。在与家长的交往过程中有利于辅导员的成长。
6、处理问题式
学生在学校发生了问题，辅导员要及时主动地向家长反映。要做到态度诚恳，实事求是；肯定成绩，指出不足；分析问题，找出根源；制定方案，解决问题。
不推诿，不扯皮。设技好方案，学会“冷处理”。
除此之外，请家长到学校来谈话也是一种及其重要的工作方法；召开家长会，家长听课日，家长教育委员会，都是与家长联系的好方法。
另外，对家长说一句话：作为家长要主动地与学校和老师联系，应支持老师的工作，欢迎老师的家访，保持与学校老师的教育的一致性。
（欢迎家长发表自己的见解。）
