“严”“爱”“教”“育”作文
今天早上一打开博客就看到了一篇梓鹏妈妈在深夜发表的文章，她和有些任性的小儿子发生了一些不愉快的事情，我
今天早上一打开博客就看到了一篇梓鹏妈妈在深夜发表的文章，她和有些任性的小儿子发生了一些不愉快的事情，我觉得梓鹏妈妈做的已经很好，很有耐心，试问一下自己，如果是我，在儿子的这种状态下我能比梓鹏妈妈做的好吗？我想自己是做不到的，但梓鹏妈妈夜深了还在深深的自责，觉得是自己做的不够好，其实，我觉得有时候不是大人没做好，而是孩子利用了大人这种耐性而变本加厉。 梓鹏妈妈的困惑我想很多人应该都有，最起码我是深有感触。《好妈妈胜过好老师》这本书，我很早就看过，说的很有道理，但是用在自己儿子的身上却效果甚微，甚至儿子还利用你对他的耐心变本加厉，不但没有达到书上说的效果，还养成了许多坏毛病。 古语说：养不教，父之过。教不严，师之惰。玉不琢，不成器。这些不都告诉我们，从古至今，教育的真谛应始终要贯穿一个“严”字。对孩子“严”不难做到，难做到的是“严”的尺度和时间不好把握。什么时候该“严”，“严”到什么程度，是让我们最头痛，最不好掌握的。严过了，孩子会变的懦弱，抑或是逆反。严的不是时候也许会伤了孩子的自尊。 前几年不是有个狼爸很有名吗？把五个孩子都教育成功，进了清华北大。他就是以一个严字著称，甚至还打。但为什么他的这种“粗俗”的教育方法能成功呢？有专家分析说：其实狼爸是个教育高手，他对孩子严厉要求是在孩子九岁以前，四年级以前，这段时间是孩子人格成型的阶段，很多终身受益的好习惯都是九岁以前养成的，如果放松了，坏习惯会影响孩子的一生。但狼爸在孩子九岁以后就对孩子几乎不管不问了，让孩子随意随性，也非常尊重孩子，从一个严父转化成为一个慈父的形像。这就是他成功的奥妙所在。 所以我的一点愚建是：尽信书不如无书，别人教育成功孩子的案例可以借鉴，但不能复制。以“严”为基础，以“爱”为核心，以“教”为手段，以“育”为中心，把握好“度”，平和自我心态，从容应对孩子的变化，让“爱”充斥着教育之路。
