亲子阅读 其乐融融
自从我们家“亲子阅读”以来，我们感觉到家庭书香气氛浓了，趣事也多了，特别是我的孩子，既提高了他的语言表达能力，又开阔了他的视野，我们发自内心的快乐和幸福。
曾记得在孩子小的时候，都是我们给他讲故事，《格林童话》、《安徒生童话》还有《妈妈讲读100篇》等等，他百听不厌，只要哪一夜不讲他就不睡觉。随着年龄的增长，他特喜欢看漫画故事书，如果给他一本与学习有关的书，他看不到一会儿，就没兴趣。从我们昆吾小学“书香家庭”评选以来，他看书的劲头大了，也许他只是为了得到老师的好评，强迫自己去读书，但作为教师的我们明白：必须让孩子有一个好读书的习惯。当他不想读的时候，我们总是因势利导，给他讲精彩的部分吸引他往下读，真正不行就朗读给他听，这样到精彩的情节他就有精神了，我再把表现的机会让给他，他会很开心的往下读。当然一开始要选择那些故事性强的文章，如《白雪公主》他喜欢听，也喜欢读，我们共读了很多遍，他还想读。他喜欢写字，我们就读名人故事中的《王羲之练书法》等，他读了一遍又一遍，甚至背诵下来并录音，我们为他高兴。
前天，我们共读《斑羚飞渡》中的“伤心崖”这一部分，开始他自己读，一会儿，他不想读了，我们就一人一段分着读，这样他很感兴趣，特别是故事的高潮部分——镰刀头羊想出办法用牺牲一半保存另一半的方法时，我看他读得特别认真，真的被老斑羚的精神感动，还可以看出他内心深处还有一种惋惜，为老斑羚的牺牲而难过。我们为他暗自欣喜，因为动物本能的爱感动了他。等我们吃早饭时自然引到这上面来了，我说：“儿子，你看老斑羚在危险时刻牺牲自己而保护下一代，这种精神伟大吗?”他高兴地说：“伟大”！我接着说：“我们人呢？”他不假思索地说：“咱们更伟大，爸爸总是把好吃的留给我！”爸爸说：“因为我爱你呀！”我又说：“你已经长大了，该怎么办呢？”他兴奋地说：“以后爸爸妈妈不要把好吃的留给我，让我们共同吃，这样才好哇！”爸爸又说：“你真棒，我为你感到高兴！”我们都为他鼓掌，他会心地笑了。今天我们读《斑羚飞渡》的故事，感悟颇多，不仅使孩子增长了知识，还让他懂得了如何做人，也让我们家其乐融融。
“亲子阅读”不仅提高孩子的知识水平，还让家长有很多收获，更能让一家人找到温馨的感觉。阅读能给孩子智慧和力量，对他的学习、生活都有很大的帮助，又能受到文化的熏陶，拓宽了他的知识面，提高他的审美情趣和精神品格，能让他形成奋发向上的人生态度。
当然，在这过程中，会有很多摩擦、坎坷甚至是争吵，我们苦恼过、徘徊过。但不管怎样我们都不会放弃、更不会怕困难，我相信在贵校领导和老师的大力支持和帮助下，我们还会寻找更有效的方法，拿出最大的耐心、细心、恒心和爱心，引导孩子、鼓励孩子，激发他对阅读的更大的兴趣，给他撑起一片爱的天空，让他在阅读中体验幸福并自由地翱翔，让他在阅读中增长知识并创造智慧，一步步走向美好的明天！
肖天家长
