鼓励的力量
鼓励是孩子成长中的重要的一部分，每个孩子都需要不断的鼓励才能获得自信、勇气和上进心，这就像植物必须每天浇水才能生存一样。清代教育家颜元说过：“数子十过，不如奖子一长。”
幼儿园新生入园时，是特别让人担心的一个时期，孩子在适应幼儿园的一日生活时，会出现不同的现象，哭闹，找妈妈，不睡觉，不吃饭等等，这些情况都需要教师用语言去鼓励和表扬。
记得刚开学时老师对孩子还不是特别的熟悉，有一个男孩让我记忆犹新，他叫黄石头，是个聪明明可爱的小男孩，记得刚来时，一到吃饭他就趴在桌子上睡觉，即便把他叫醒，他也只是看饭菜一眼，好像哪些色香味俱全的饭菜，对他没有一点诱惑力，起初我们真担心他的小身体会受不了。有一天神奇的事情出现了，有一天，他端着碗对我说“秦老师，我吃不完”，我发现他没有说“不”，我就抓住这个小小的改变，继续鼓励他。
我用亲切的语言对他说：“石头，你尝一口饭很好吃的，我相信你肯定能吃完”，他说“好”，只见坐在旁边的廖泊瑞，刘可欣，宋祖铭，听到了说“老师我也能吃完”，说完个个都像小老虎一样，比赛看谁吃得快，过了一会，廖泊瑞，刘可欣，宋祖名就都吃完了，七嘴八舌的争着让我看，老师我吃完了，我说你们真棒。不一会，黄石头也吃完了，对我说“老师，你看我吃完了”，我伸出大拇哥对他说“你真棒啊”！
有时，鼓励并不需要太慷慨有力的语言，只要老师一个微笑，一个手势，一个小星星，孩子都会得到莫大的鼓励。
许多家长经常不自觉地在行动和语气上表现出对孩子的不满意。如孩子自己用餐具吃饭，弄得满脸饭菜，有些父母干脆自己来喂。小孩子帮助大人收拾碗筷，不小心打碎了盘子，大人马上说：“快离开，毛手毛脚的。”这些言行无疑使孩子心中刚萌生的信心受到打击，也阻碍了孩子尝试挖掘自我能力的意愿。同时反应出家长不相信孩子的能力，但是如果不让孩子去尝试和学习，孩子长大后也不可能会做事。因此，家长应该尽量避免表现出认为孩子是失败者。相反，家长必须明白“去做”和“作成功”是两回事，“失败”只是表示技巧不够熟练而不应影响“去做”的价值。家长对孩子“不完美的勇气”要给予不断的鼓励和培养，否则孩子会随时产生挫折感，影响心智的发展。
请不要抱怨你的孩子，更不能随便的给孩子下定义，“你怎么这么笨啊”，“你能不能有点出息”，“真是烦死你了”“你怎么这么懒啊”.......这些话，不经意的话中带有对孩子的嘲笑讽刺，只会让孩子自我放弃，不如以前！
生活在抱怨中的人们从此来改变自己吧 ，从现在开始，从自身出发，俗话说的好“没有教不会的学生，只有不会教的老师”“没有问题儿童，只有问题父母”，从此可见有好的老师，好的父母是多么的重要。
让我们一起改变吧，为了孩子更好的成长，请你改掉哪些抱怨语和讽刺语，改成鼓励语和表扬语，改变自己改变语言，改变孩子改变孩子人生。
