岁月静好，且行且思
做为孩子的妈妈，相信每一位为人父母的都和我一样，会关注周围同龄孩子及家庭的情况，他们的孩子是怎样学习的、是怎样成长的？他们是怎样和孩子进行亲子沟通的？他们在孩子成长的过程中是如何解决一些突发性事件的？他们遇到困难的时候是如何面对的？他们是如何调整不好的状态的？他们是怎样引导和帮助孩子的……通过横向观察和对比，从而反思自己育儿的不足之处，从而改进。
今天趁着空把孩子近段的学习生活情况记录下来，留在我们网上的小窝里。
一说起孩子，又得提起我们的读书群。每天放学读当天的课程，周六读全周的课程，周日读下周的课程，我也不知道有用没用。这次期中考试，看孩子的副科，也不是很突出。语文100.5分，数学118分，英语113.5分，三门主科占校级16名，班级第6名。这次数学考试出的题都是基础题，全校全班有很多满分的。语文孩子上了一百，较之以前有进步。主科加副科孩子总分是495.3分，校102名，班17名。这次学校统计分数没有算体育成绩，孩子的体育成绩是41.5分，比起上学期的测试，孩子的跑步和仰卧起坐都有很大的进步。这得益于孩子的坚持不懈地锻炼。
成绩只是表象，成绩代表过去，这次考得好与不好，只是对前一段学习的总结，透过成绩看本质，从我的视角帮助孩子反思前段的学习习惯、学习方法及学习态度。
一、做事的态度必须端正
现在只是初一，孩子还有很长的一段路要走。学习只是成长中的一件事而已，不仅仅是学习，包括生活中的每一件事，希望孩子都保持住目前的专注、认真的做事态度。态度决定高度，一旦态度不端正，发生了偏差，思想决定行动，无论你有再大的雄心壮志，有再多再好的想法，都只是空想而已。这个是首要的。
二、一定要坚持每天读书
每天的读书，日积月累，哪怕你读当天的课程只用了5分钟，这5分钟就是一次复习。目前只是读读过过脑子，但是养成习惯，专注定心，效果会越来越好的。每周六每周日的复习和预习，多多少少还是有一定作用的。如果再上上心，效果会更好。“书读百遍，其义自现。”读了比不读强，认真地读比应付地读强，边读边想，边想边琢磨，这个又是一个更高层次的读。所以，读书只是一个平台，在这个平台上，你下的功夫有多深，认真的程度有多深，决定着你的收获有多少。每天也只是读，但是只是做做样子，打打卡，签签到，收获是甚微的。
三、周末必须练题
每周的周日，完成作业，孩子一直会上校讯通天天练或写练习题。不见题型，不思考不琢磨，做题速度慢，计算能力也提高不了。必要的练习题还是要做的。
四、英语要多读多听多看多写
老是听周围的妈妈说孩子的英语难学，尤其是年级越高，语法越琐碎还难记。英语就是一门语言，和我们中国话一样，是一种交流的媒介与方式，不要害怕它，剔除了畏难情绪，平时多读多看多听多写，世上无难事，只怕有心人。先做个有心人，一点一点去积累，怎么可能学不好呢？很多时候是越学不好，越不想学；越不想学，越不会。这样的恶性循环下去，英语学不好也不足为奇。记得彬彬妈的一篇博文里写到——最好的学习方法是勤奋。没有勤奋，万事不成啊！所以想想曾国藩写的人生败在傲和惰是洞若观火的看法啊！
五、每周一次户外爬山
每周我都要带妞去户外爬一次山，有时群里的孩子们有辅导班，无人搭伴而行的时候，我就请妞爸给我们做保镖。现在天热了，我们六点起床，吃吃早饭，开车下乡，也就个把钟头。累得气喘吁吁爬到山顶，对着茫茫的田野和远处的村庄吼几嗓子，山风飒飒，别提有多带劲儿了。爬山回来后，孩子的状态一周都很好，我的状态也很好。户外活动真的很减压，而且非常锻炼身体。这个习惯目前我还在继续保留，如果以后孩子功课忙了，再考虑调整。
六、相信、鼓励、祝福
这个题目其实是涉及到心态。最近一段时间我几乎没有给孩子辅导过作业，讲过题。并不是我懒，而是我的解题思路和老师讲的一点也不一样，孩子问我，我讲的她听不会。后来我也想，我和妞爸总不能一直辅导到孩子到大学，我们也辅导不了啊。学习还得靠孩子自己。从目前看，别的孩子报的有辅导班，别的孩子甚至有父母两个人辅导讲题，听别的妈妈说，有些父母针对孩子计划了非常系统的学习步骤，错题举一反十，加强练习。有的孩子现在已经开始上一对一辅导了，孩子的成绩的确很棒。
我一度也有些纠结要不要报辅导班，后来想想，还是把孩子的内功练扎实了是关键。尊重孩子的意见，孩子不愿意报也不勉强。学习不是一时，而是一世。学习的内在动力和求知欲还是来自于孩子自己，而不是家长。有时我们的心态一旦发生了偏差，把孩子的成绩放在第一位，忽视了孩子的心理状态和心理健康，这样的孩子是走不远的。身边无数的例子都验证了这个观点。
最近一段在学习上，我和妞爸采用了“相信、鼓励、祝福”的方式来对待孩子的学习。我们相信孩子会学好，在孩子遇到困难的时候多鼓励她，心态是祝福孩子的。
七、创建学习型家庭
创建学习型家庭的目的是为了给孩子一个良好的家庭环境。家庭教育是根的教育，知道是根的教育，但不知道去养护根，给根浇水施肥，这不能算是做好根的教育。根的教育需要踏踏实实去做，父母学习，读书，践行成长理念，就是在给根浇水，也就是说，父母光口头上说说家庭教育是根的教育，这不算创建学习型家庭。要想创建学习型家庭，你得放下手机，拿起书去看，得改掉看电视剧、上淘宝购物等的习惯，真正从一言一行上去践行对根的灌溉。也就要求我们做父母的，从自身做起，认认真真改掉自己身上的浮躁、流弊、妥协、懒惰等坏习惯，踏踏实实地去学习。在这里学习可不是单指书本上的学习，包括生活中的学习、为人处世的学习、品行内在的学习，有些爸爸可能连做饭洗衣都不会，那就从这些小事做起，一丝一粥一务一言一行一动一念……皆是学习！只有父母有虚怀若谷、谦卑好学的态度，并付诸实际，才能创建学习型家庭。
八、保持一定的阅读量
甭管是英语还是语文，一定要保持一定的阅读量。书本上的内容只是一个点，课外读物是一个面，将点与面联系起来，孩子的内心世界才能建构得丰富而多彩，孩子的心灵才会活泼而美好！阅读，可以让生命一直保持充盈和光鲜的状态，可以给孩子人生的支点和撑力，甚至可以帮助孩子建立他们一生的秘密花园，让孩子拥有日后面对漫漫人生路的永不枯竭的能量源。一定要保持阅读的习惯！
九、保持一个好的心态
人生赢在心态，无论你是十八岁的青年还是八十岁的老者，没有一个好的心态，成功来临的时候你会飘飘然失去清晰的判断，失败来临的时候你会戚戚乎失去重振的勇气，纠结来临的时候你会郁郁然失去豁达的明察，痛苦来临的时候你会茫茫乎失去抽斩的决断……心态，太重要了。同样的一件事，放在不同心态的人心上，结果是不一样的。仔细回想回想身边的老者，不难发现，心态好的人遇到事情时总是能化险为夷，再大的难关也被他们当作了磨砺自己、升华人生的垫脚石，而不是绊脚石。
十、重视孩子的交友
孩子不能没有伙伴，但是孩子的伙伴一定要甄选，包括伙伴的父母的素质、育儿理念也要了解。前一段孩子回来告诉我了一些班里的情况，我格外地注重这件事。初一的孩子，还没有社会经验和分辨力，极易受周围同伴的影响，从众心理很强势。跟品行好、态度端正、有礼貌、有教养的孩子玩，和跟品行差、脏话连篇、举止粗俗的孩子玩，可想而知结果是啥。所以，孩子玩不可怕，可怕的是孩子跟什么样的伙伴玩。
十一、做父母的要学点心理学
昨天和一朋友聊天，她的女儿在高二。在升入地高的时候，孩子的成绩在年级是遥遥领先，如今进入高二，孩子的状态远不如初三的时候。学习浮躁，心思纷乱，再加上青春期自我意识的凸显，遇到问题沟通不到位或交流方式不妥的情况下，两代人之间总是呛呛……讲到忧心之处，烦恼不已。我非常理解她的心情，因为孩子进入初一时，我也曾一度苦恼怎么了解孩子，为啥我总是说不到孩子的心坎里，有时本来是表达情绪，结果变成了情绪地表达……我又找来我忠实的朋友——书，翻开它，去读去看去思考。想走进孩子的心里，一定要学点心理学，知道孩子心理活动状态，就知道从哪里切入和孩子交流，就知道啥话该说啥话不该说，同样的话怎么说更有效果，这一点非常非常重要！
十二、帮助孩子拥有自己的能量块
曾国藩在他的家信中曾讲到，纵观人生败在两个字，一个是傲，一个是惰。“天行健，君子自强不息”，任何一个人，一旦不奋发，没有了斗志，没有了毅力，万事不成啊！再好的学习方法，如果不去坚持，那还只是一个方法，只有去实践了，去应用了，才是属于自己的。坚持、勤奋、谦虚、自强、毅力、耐心……这些特质就是孩子一辈子的能量块，让孩子走得更远飞得更好的助力器。有时在陪伴孩子成长的日子里，遇到问题纠结的时候，我会退一步想，我到底希望我能给孩子些什么样的帮助，是傲人的成绩？还是可以支撑孩子走得更远的能量块？我选择了后者。孩子总有一天要单飞，天这么高，地这么广，世界这么大，能帮助她的是她内心的坚韧与自信，是她的好习惯和好性格、好品行。总有一天我和妞爸在某一天与她分开，她有了这些能量块，我和妞爸又有何担忧。
啰啰嗦嗦说了这么多，其实还没有写完哪。昨天和妞爸散步，聊起近段读书的体会和自己内在的变化，妞爸也开始向我学习，从今天开始读书啦！普通话也不普通话，河南话也不河南话，清晨大声地朗读，给我们的小家又增添了一道别样的风景哪！近段读书感觉自己比以前又沉静一些，做事存气一些，遇到问题时抱怨少了，自己用责任者心态面对多了。人生在世，不可控的因素太多了，丰子恺老先生说：“不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。”把我们能做的事做好，珍惜，努力！
