如何帮孩子树立自信心
通过曈曈学跳舞这件事，让我意识到，自信心对于孩子来说真的很重要，自信心可使孩子不怕困难，积极尝试，奋力进取，取得更多的知识和经验，取得更好的成绩。鼓励、赞扬对增强孩子的自信心是很有益的。对于培养孩子的自信心，我觉得可以从以下几个方面入手：
一、鼓励孩子进行尝试并做力所能及的事
孩子具有好奇心和初生牛犊不怕虎的劲头，我们可以在确保孩子安全的情况下，引导他们去尝试或探索身边的各种事物，让他们在尝试或探索中了解事物的性质，增强自身的能力，从而增加自信。例如，孩子在三四岁时喜欢玩水，就让他们自己洗小手绢、给娃娃玩具洗澡、洗刷各种塑料玩具等等，做这些事既满足孩子玩水的兴趣，又给他们带来欢乐，而且事情成功之后也会使孩子相信自己的动手能力，为建立自信打下基础。
二、及时肯定和赞扬孩子的良好行为
人的自信需要外界的认同和赞赏。某一行为倘若得到外界的肯定，人的自信也会由此大增。孩子正处于自信形成的过程中，更离不开成人的肯定和赞扬。有一位母亲带着5岁的男孩乘公共汽车，上车坐了一段路程后，一位年迈的老婆婆上车了，母亲起身让座，并对男孩说：“来，小大人，站一会，看看能不能坚持住。”小男孩高高兴兴地站在座椅旁，并认真地扶着座椅不让自己摔倒。这样，孩子由于做成了一件小事而受到赞赏，他就会更乐意去做更多的事，接受更多的挑战，以获得更多的肯定和成功的喜悦，其自信也随之日趋强化。
三、创造机会，在实践中培养孩子自信心。
给他一些他一定能完成的任务设计的要求不要过高。这样做的目的只有一个，即增大成功的机率，从而更好的帮助幼儿克服自卑。比如：摆碗筷、盛饭、给爷爷奶奶拿眼镜、到书房拿报纸。他做到了就表扬，有时也帮助他做一些比较困难的事情。比如：洗手绢、擦皮鞋、整理玩具等。会做了，更要大力表扬。树立他的自信心。早上起床和晚上睡觉要让他自己穿脱衣服，锻炼独立性。须知独立性和自信心要从一点一滴做起，不是抽象的。因此我们应该正确认识到孩子的缺点和优点，正确把握，创造良好的机会和条件让孩子去尝试和发现，发展孩子的各种能力，并在孩子取得成绩时，及时表扬，充分肯定进步，才能让孩子体验到成功的喜悦，产生积极愉快的情绪体验。
四、培养孩子的专长
每个孩子天赋是各异的，能力方面也各有千秋。通常的孩子在智力和能力上难辨优劣，但孩子进入小学后，衡量标准就集中在学习分数上，这就使擅长学习的孩子常受表扬，而学习稍差的孩子常受批评，由于学习成绩不如意而产生自卑，丧失了自信，不利于形成健康的人格。如何避免孩子出现这种不利的情况呢？较为有效的办法就是发现和培养孩子的某一专长。孩子从小其能力倾向便会显露，有的孩子能跑能跳，好于运动；有的孩子爱唱爱跳，擅长文艺；有的孩子舞文弄墨，酷爱绘画。家长的责任就是及时发现孩子的专长，顺势加以引导及培养，促进他们在某方面具备其他孩子所不及的专长。这样，即便孩子将来在学习上不佳，也不致因此而灰心丧气，反倒会在自己擅长的领域奋发努力，或许还能干出一定的成就来。培养孩子的专长，孩子就有了一种竞争优势，具有了上进的动力，孩子也会因此变得越来越自信。
五、随时巩固孩子的自信心。
当看到孩子因不断成功而取得了宝贵的自信心时，还要不断巩固其自信心。在这样的氛围中，孩子就会每天通过自己的努力来巩固这种宝贵的感觉，长此下去，会自然而然的远离自闭，此外，我们还可以用心来帮助孩子，发扬优点，以及之长、克己之短的方法来培养孩子的自信心和上进心。
