邻居家的孩子要上一年级了，特意向我来取经，说我是老师，得好好的向她传授一下经验。于是我毫不保留的把自己的所做所想告诉了她。
孩子从幼儿园到小学一年级是一种转型。孩子所处的环境，所受的教育以及人际关系等很多方面都将发生深刻的变化。进入一年级，学习将成为孩子生活的主题，在个性上更注重“自理”和“自立”，在行为上要强调规范和良好的习惯。孩子要顺利的转型，较快的适应小学的生活，我们不但要在物质上给孩子以保证，还要在精神、心理上给孩子以引导，让孩子形成良好的习惯，这对孩子的入学来说非常重要。
首先，我们要让孩子做好心理上的准备。我们可以抽出时间带孩子到小学去看一看，让孩子熟悉一下学校的校园环境。再让孩子和已经上学的小朋友一起玩耍，交流，了解一下小学的生活情况，让孩子对学校有所了解，这样孩子上学时不至于因为陌生而产生恐惧或焦虑。
还要注意培养孩子的自信、积极、乐观的情绪。孩子进入小学，也将面临许多的挑战和困难。做为家长，我们要多用表扬激励的方式，努力发现孩子的点滴进步，多鼓励孩子，多和孩子沟通，了解孩子的心理变化，对孩子进行及时的疏导和引导，让孩子明白：学习是需要付出一定努力的。只有勇敢的面对困难，迎难而上，才能够取得好的成绩。让孩子正确的面对压力，勇敢的应对挫折，培养孩子坚强的意志，这些良好的个性品质都将让孩子受益终生。
其次，我们要注意孩子的良好习惯的培养。“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”做为家长，我们关注更多的是孩子的分数。其实分数只是衡量孩子学习情况的一个方面，要关注智力因素，也要关注非智力因素，这样才能使孩子全面发展，为以后的学习提供不竭的动力。在孩子入学之前，我们要注意培养孩子一些良好的生活习惯。
如：让孩子养成时间意识，做事情不拖拉的习惯。我们要求孩子做什么事情时，可以给孩子规定好时间，要求孩子在规定的时间内完成。久而久之，孩子的时间观念就会形成。
如：让孩子养成细心、专心的习惯。在孩子做什么事情时，家长要注意观察孩子做事的态度，对马马虎虎的孩子进行适时的引导，也可以进行一个小小的惩罚，让孩子尝到不细心的苦头，从而让孩子细致一些。
再如：让孩子养成独立自主的习惯。能让孩子自己完成的事情，我们不要包办代替，给孩子一个独立自由的空间，让孩子自己收拾一下房间，自己整理玩具和学习用品，提高孩子自我管理能力。
再如，我们要让孩子养成阅读的好习惯。阅读将增长孩子的知识，开阔孩子的视野，提升孩子的品味。我们要注意引导孩子爱上书籍、爱上阅读，让孩子和书交上朋友，你一定能培养出一个优秀的孩子。
最后，在孩子入学前几天，我们要和孩子一起准备学习用品，这样可以让孩子体验即将作为学生这一快乐的过程，也可以让孩子明白学习是自己的事，培养他们自己的事应该自己做的习惯。我们还要和孩子一起来制定一个学习生活计划，严格的执行，以此来规范孩子的行为，同时在孩子坚持比较好的时候，给孩子以适当的奖励，给孩子以动力，激发孩子学习生活的兴趣。做为家长，我们还应该为孩子提供一个安静、健康的学习环境。我们的一些娱乐活动，不要影响了孩子。古人说“宁静致远”，“非学无以广才，非宁静无以成学”，是很有道理的。
做为家长，做为老师，我们做不了多么伟大的事情，但我们可以用自己伟大的爱和情去做些小事。为孩子的成长作些准备。幸运总是亲睐那些有准备的人，让我们和孩子一起，做好准备，做好人生的又一次转型。
邻居看了我的建议，又问我：“你说，这孩子上一年级前，用不用上补习班？”
我问：“孩子还没有入学，上什么补习班呀？”
“现在外面有很多启蒙班，教拼音、数学。有很多孩子都去上了，如果孩子不上，会不会到时候跟不上课呀？”
我想了想，现在的家长都是望子成龙，望女成凤，都在不断地“补习”、“拔节”，说什么“不能让孩子输在起跑线上”，其实这种想法多少有些偏激，人生是一次长跑，关键的看孩子的耐力、毅力和信心，起跑线上是无所谓输赢的。我笑着把自己的观点讲给她听，并真诚的告诉她：“我觉得孩子要上一年级的关键不是给孩子补上多少知识，而是要让孩子养成一个好的习惯。只要孩子的习惯养好了，你还怕他不会学，学不会？如果你非要给孩子补习的话，我建议你就让孩子多读读书、画画画，出去玩玩，自然界的知识比课本中的知识要多得多。”
邻居笑了：“我信你，从现在开始，我就这样教孩子。”
