新学期，博客让我们心相连
开学了，孩子们和家长了解班主任么？了解其他老师么？
老师对孩子们都了解么？
去年的师生关系，师生感情，同学友谊能割舍的下么？
这些问题，如何解决呢？看看博友们是怎么做的——博客交流，相知、相识全面又快捷；博客交流，师生情、同学谊永远都能延续。
学生说：通过博客，让老师、同学全面了解自己
老师，您认识我吗？我叫***，今年八岁，我中等个子。别人都说我很瘦，为此妈妈还专门领我去看了医生，可是医生说：“你虽然瘦，但是你很健康。”（首先要让老师知道，我是谁，要不，他看完也一头雾水，无法对号入座！）
我性格开朗，乐于助人。过马路时如果我看见年纪大的老奶奶，我会拉起老奶奶的手和她一起走，所以经常有人夸奖我是一个懂事好孩子。（介绍性格，想给老师一个好印象！）
我的爱好是弹钢琴，跳绳，读书，唱歌，跳舞等等。从二年级开始，每天放学后我都会在琴行练习一个小时的钢琴，时间一天天过去了，我练琴有了很大的进步，现在我都能弹出好多动听的乐曲和儿歌了。（爱好介绍也不能少，让老师看到自己多才多艺、积极乐观的一面。）
……
老师，虽然我身上的优点很多，但是我也有缺点，比如说有时很马虎，会把字写错，把算术题算错，不过我正在努力改正这个缺点，老师，请您监督我好吗？（自己是最了解自己的，即时告诉老师自己的不足，更便于老师针对性的教学。）
请点击查看原文《老师，您认识我吗？》
老师，我还特别喜欢看书，每周六爸爸都会带我到书店看书，我家里的书也很多，有科幻类的，有寓言故事类的，有漫画类的，等等。我也喜欢画画，每次上美术课，老师都会夸我画得好。我还获得过学校举办的“我的奥运梦”绘画大赛一等奖呢！
请点击查看原文《老师，您了解我吗？》
上面两篇都是孩子们写给老师的文章，通过这种博客的自我介绍，让老师从外貌体形、性格、爱好等方面全面的了解孩子们，另外对孩子们的不足也了如指掌，更便于给出指导，针对教学。相信，对于新学期的新班级，如果孩子们这样通过博客进行介绍，老师和同学之间会更加熟悉。同时，老师也可以根据孩子们的优点，给他们表现的机会，让他们更自信；了解他们的不足，找出孩子们的共性问题，进行集中解决，让孩子们进步更快。
老师说：通过博客，给家长、学生一个好形象
通过博客老师可以展示出自己的教学有方、自己对教育的喜爱、组织班级活动的用心等，这些都从方方面面显示出老师对教育的热爱。热爱教育的人自然会受到家长、孩子们的尊重。同时家长的支持、孩子的喜爱，又会使老师的教学更顺利。这样就能够双方受益，形成一个良好的班级氛围，一个良好的共育局面。
博友刘娟娟老师的《103家长交流》汇报了班级阅读活动的结果：今天，认真地看了孩子地读书统计表，14个同学读了5次，也就是说家长会后就开始付诸行动了，24位同学读了4次，其中路欣然同学每日读两次，读了9次。感动、兴奋、溢满心头，非常感谢这些家长的配合。对带好您的孩子开始语文之旅，我更有信心了。
看到老师这么认真地对待阅读活动，家长们纷纷的留言说：
通过这短短一周的读书，孩子每天已经能够吃完饭自觉的坐那儿读书了，原来我们也让孩子这样做过，可总是没坚持住，这次在您的带领下，读的特起劲儿，“刘老师，好样的”。（表达佩服之情！）
让书成为孩子的朋友，终生为伴。让读书成为孩子的习惯，终生不断。每天收获一点点，积累起来就是一笔巨大的财富。谢谢老师的用心良苦。蕊蕊妈！（展现阅读中的感悟！）
所有那些有教养、好求知、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。为此，我们会坚持和孩子一起读书的。刘老师工作很认真，也很有方法。还在网上提供平台，谢谢您！ （肯定老师的做法，树立自己的方向！）
刘老师好！我是***的爸爸，老早就听说您的大名了，知道您是少儿教育方面的专家，今年孩子有幸分到你的班里，我很高兴，特别是在教育方面，我经常在野外工作，有时照顾不到孩子的学习，所以我在家的时候一定会严格按照你的要求教育孩子，积极配合教育，我觉得无论是对于孩子还是将来他们成人培养他们具有良好的习惯对他们一生都是有益的，从孩子每天晚上能够认真读书，我就非常高兴，而且孩子也乐于和我一起读书，我觉得这就是非常好的习惯，非常感谢刘老师！（表达积极响应老师的指导，积极配合之心！）
感谢刘老师对孩子的肯定，孩子很高兴，积极性也提高了，今天主动要求进行阅读。我们自己的计划是，单周阅读新的内容，双周对上周阅读的书进行复习，并重点在“大声读、有感情读”上下功夫。（对活动的具体安排，让老师了解这个家庭的特色！）
从留言中可以感受到家长的重视，学生的用心，对老师的尊重、肯定、信任和配合，这些对于老师的教学将带来很大的帮助。而在普通教学中，却很难在短时间内达到的效果，这就是博客的魅力。另外，家长通过博客也对老师和班级活动等有了了解，对孩子了解的更全面，对教育孩子也很有帮助。这就是通过博客来共育！
还有位博友，通过博客向家长和孩子们抒发自己对教育的热爱，她就是可儿老师，这种热爱将感动家长，并能带动他们一起热爱教育！
记得那次，公交车上，只听：“赵老师，来这坐！”一转身，竟是曾经教过的一位学生那张熟悉的笑脸；马路上，多年前的学生家长迎面走来，拉着我的手，感激的话儿说不完；教师节到了，一张张来自远方祝福的贺卡上，写满了他们对我的祝福和想念……
试问，世上还有哪一种职业能像教师这个职业那样，收获如此纯美的真情？享受如此令人陶醉的幸福？这种幸福不是用金钱所能衡量的，这也是其他任何职业所望尘莫及的。诚然，世上的金钱是宝贵的，但我要说，学生的真情比金钱更宝贵；拥有了金钱是幸福的，但我要说，拥有了学生的爱更幸福。
看到老师的精彩感言，家长们都由衷的敬爱这位老师，也非常开心自己的孩子能有这么位好老师：
博翰妈妈 ：看到您博客里的文章内容丰富，篇篇精彩，惊讶之余感受颇深。您笔耕不辍，勤奋勤勉的精神令我深受感染，为之振奋！很幸运儿子能遇见您这样一位班主任！您作为生活的有心人，必定是一位好老师！我会常来带儿子来您这里学习，感受您的热情，学您做一个热爱生活的人。期盼微笑的朝阳给我们带来更多温暖和惊喜！加油，赵老师！
快乐典典 ：幸福的赵老师，您好！我是明典的妈妈。做为母亲，很庆幸孩子进入了您的班级；做为家长，真的好羡慕您！俗话说的好，“种爪得爪，种豆得豆”。您用辛勤的付出，取得了丰硕回报。这种幸福的感觉，真好！
还有很多家长的留言，您可以进入博文《幸福，在那一刻蔓延》慢慢欣赏：这种幸福在可儿老师的手中，通过博客真的蔓延开了，从个人蔓延到整个班级，从过去的回忆蔓延到现在的教学生活。
通过博客，家长和孩子更了解老师的，了解老师对工作的态度、老师对以前学生的关爱、教学的特色等，而老师的这些良好表现将在新生和家长的心中，留下一个美好的印象，会大大减少孩子们对新老师的适应，更容易形成班级的和谐气氛。
师生共说：通过博客与原来的班级告别，让关爱延续
新学期，有新朋友，有新老师，可是我们却无法忘记原来的班级、原来的老师。这份牵挂、这份友谊，我们如何整理呢？最好的办法就是说出来，让班级的其他同学知道我们的牵挂——通过博客与原来的班级告别，让友谊和关爱在博客上延续下去。
博友石头de窝心小窝在博文《给六班孩子的最后一封信》中，把六班过去一年的每一次进步，每一个突破，每一次团结，每一个感人的画面都呈现给六班的孩子，让博客见证他们的成长历程，给六班的生活画上一个句号。
2007年元旦晚会，学生的一首感恩的心，把我拉进了幸福的低谷。当学生把深深的一鞠躬献给我的时候，我的眼睛湿润了，殊不知，年龄不差10岁的师生情感，竟在短时间内升华……
回想过去的点点滴滴，眼泪总是在眼中打转，因为我不能陪大家一起走完3年生活了，留在记忆中的都是些幸福的片段：
初一的运动会，六班第10名，初二的运动会，六班第4名，殊不知，不是六班的体能有很大提高，而是一种团结的精神。初二的拔河比赛，激烈的决赛赛场上，孩子们的一声长吼，也许我一辈子都不会忘记。学科竞赛，我们在一门学科倒数第一的情况下，还可以拿到总成绩第四名。跳绳比赛的赛场上，几个不起眼的同学，竟技压群雄，拿到了第一。卡通画大赛，几个神笔马良，把六班的明天在笔下演绎的淋漓尽致，也拿到了第一。
在老师和孩子们的努力下，六班不断的突破，不断的前行，不断的有奇迹，对于这样的班级，孩子们怎能不喜欢，怎能忘记！孩子们只有不断的留言，不断的和六班的老师、同学交流，让友谊和关爱延续，让六班在今后的无数岁月里永远的存在，才能安心、快乐。
小震：请您接受这份迟来的祝福，我们爱您！这种爱不会随便说出口，刚到⒍班的时候，您教了我很多，或许您那时候对我说的话，我全不当回事，您很多次跟我聊过天，每一次都能教我很多很多。现在，您突然间从我们身边消失了，我们无法面对，当您离开我们的时候，我们才发觉您对我们有多么的重要，我们早已习惯了您上课的激情，您的微笑，您为人处事的态度，您不经意间的一举一动。我们早已习惯，只是以前没有发觉而已，您离开我们，我们心里很不是滋味……
另外一个孩子说：您说过在初中结束之前要把我们所有的人都写到您的blog上去！您说过要在初中结束前看到我们在签名版上最高的一栏上签上名！您说过要亲眼看到我们在下一次运动会和考试中拿到更好的成绩！您还说过要带考上一中的同学们参观旅游……
老师！您走了以后一定要常联系！让我们一起完成未完成的心愿。
在博客中我们交流没有交流完的话题，在博客中我们和老师共同回想过去的点点滴滴，我们共同去畅想未来。因为熟悉，所以轻松；因为熟悉，老师和我们无话不谈。也许我们的班级不存在了，但是这种关爱、这种交流会永远存在！同时这种交流也会让孩子在陌生的班级中，找到快乐和安慰，对于孩子们的适应也很有帮助。
通过博客，孩子们让新老师和新同学更快速地了解自己，便于人际交流和老师针对性教学；通过博客老师也让孩子们提前了解自己，或者说更全面的了解自己，给家长和孩子们留下一个好印象，便于在新学期形成一个良好的开端；通过博客，老师和孩子们和原来的班级告别，告别原来的生活、原来的故事，原来的班级不存在了，但是原来的关爱和快乐却在博客中不断的延续。
博客让我们快速熟悉，让我们永远不分离！让我们一起在博客中交流、分享、熟悉彼此吧！
温馨提示：
在新学期，博客让沟通更全面，让班级气氛更融洽了，不熟悉的老师变熟悉、不熟悉的同学畅谈心声。那么，新学期我们通过博客沟通什么呢？
老师，通过博客博客展示出自己的教学方法、自己对教育的喜爱、组织班级活动的用心、对班级里的孩子进行的针对性教育和家教指导、对孩子们生活的关心。其实只要老师用心去写，用心去教，就能得到更多人的肯定。
学生，通过博客介绍自己让老师和班级其他同学全面了解自己；通过博客了解其他同学，和他们在博客中交流，增进感情，还能取长补短；通过博客展现自己在学生中、生活中的经验和不足，分享的同时，也能得到同学和老师的帮助。
