发现闪光点
自从骐骐上了一年级以后，发现坏习惯越来越多了。以前优良的
品质、良好的习惯消失的无影无踪。每天看着调皮的孩子找不到一
点好处的地方，比如：学会了骂人、顶嘴、总想着玩不把学习当回
事、比以前懒惰、没礼貌等等。
难道孩子变坏了？让我这做妈妈的感觉好失败，尽管用了一些
办法，但是效果不太好。最后搞得我身心疲惫，总觉得别人家的孩
子好，自己的孩子满身缺点，郁闷的我找不到出口。
昨天和我们主任聊天，（主任参加过心理咨询师的培训，经过
学习和临床实践结合，对心理方面有一定的造诣）说到孩子，我就
倾诉了骐骐的情况和我抑郁的心情。主任听完后说的一句话使我郁
闷的心情豁然开朗，“你这样做太偏激了，要找到孩子的闪光点，
看到积极向上的一面”。
反思近段我的行为，总是说儿子‘哪哪做的不好、看你都没以
前听话了、说你也不听’等之类的话。反复的唠叨、直接的否定给
孩子带来负面影响，有时候他还捂着耳朵不听。看来我的教育走入
了误区。
接着主任还给我列举了许多骐骐优秀的地方，比如：喜欢读书
吐字清晰、不懂就问求知欲强、遵守纪律、喜欢历史、想象力丰富
等等。
静下心来仔细想想，入学两个月来，儿子的进步确实有目共睹。
在学校：遵守规则及课堂纪律；高高兴兴地上学不迟到；书写虽然
不太规范但书面整洁；主动检查作业；数学的小测验每次都是100+A；
语文课文都能熟练背诵；获得了4张喜报等等。在家里：虽然学习的
主动性不强，但每次都能认真的完成作业；在我的指导下复习预习功
课；每天和我一起识字、阅读；口述小作文；自己管理自己的事情；
自导自演情景剧；看到什么必须画出来；懂得感恩等等。
不经意间，竟然在骐骐身上发现了这么多的闪光点，看来儿子没
有落后，每天都在一点点的进步，只不过是我找错了看问题的方向。
既然有这么多优点，就把它们进一步放大，慢慢的改掉坏习惯。把缺
点改成更多的优点，变成更多的闪光点。
爸爸妈妈们，孩子在一天天长大，一天天变化。我们要经常变换
视角，像哥伦布发现新大陆一样，发现闪光点，树立自信心！
