秀秀我理想中的Robot
春风吹来了，柳枝条条绿，桃花朵朵开，思维快打开！
在柔柔的春风中一起徜徉在“秀秀我理想中的Robot”奇思妙想中吧！欲知详情，请随我来。
(本节是在学习对话后进行的巩固拓展专项练习。)
文本内容：
What’s that, Daming？
It’s a robot.
Wow! It can walk! Hello!Wow, it can talk.
One day, robots will do everything.
Everything? Will they do the housework?
Yes, they will.
And they will help children learn.
Will they do our homework?
No, they won’t.
话题：理想中的机器人
道具：DIY Robot
主持：Ms Wang
参与人员：四（八）班学友
合作交流：三人黄金搭档
共享时光：秀秀我理想中的Robot
DIY No.1：
这是多才多艺的“艺然大作”，在漂亮、聪慧的艺然心中，Robot情感丰富，功能兼备，孩子用稚嫩的笔写下了“理想中的robot”: I'm robot. I can do housework. I can sing pop song. I can dance.I can do everything.
DIY NO. 4:
下面是出于男子汉瑞虎设计的机器人蓝图，超级威猛！能上天入地，十八般武艺皆精通！It can fly,it can use every 武器（weapons).厉害！
DIY No.5:
你知道这幅图文并茂作品的设计者吗？他叫振宇，一个在英语学习上并不出色的小男孩，但在这次”“Show my robot"活动中却大放异彩，让所有人对他刮目相看。
（我坚信，每个孩子都有自己的闪光点，做老师的要有一双慧眼，来发现这些隐藏着的亮点，给予适当适度的机会和平台，让这点点亮光熠熠夺目。）
一起来欣赏这写出自孩子们原创的robots.
记得苏霍姆林斯基曾说：“教师在课堂上要做两件事情，第一要给学生一定范围的知识，第二要是学生变得越来越聪明。如果达不到这两件事的和谐，就会使学生的学习变成一种苦役。”那么，请跟随我们一起来吧，动手又动脑，开口乐陶陶！
