1.磨磨蹭蹭做作业
孩子上小学一年级，家长总觉得孩子学习不踏实，总是把作业当成一个任务来完成。做作业的时候，写一会，玩一会，家长催促好象没听见一样，一点时间观念也没有。这该怎么办？
答：一年级是培养孩子良好学习习惯的关键期，尤其是写作业的习惯，如果引导的好，到了中高年级，家长就会越来越轻松。可是如果家长在低年级段忽略了这一项，到了中高年级，学的知识越来越多，作业也会随之增多，孩子写作业磨磨蹭蹭，就会使学习效率低下，这会让家长更伤脑筋，改起来也就不容易了。
一年级的孩子年龄小，没有时间观念，喜欢边玩边写作业，这都是常见的现象。如何让孩子养成写作业不磨蹭的好习惯呢？以下几点建议仅供参考：
一、做好准备
在培养好习惯的初期，家长一定要给孩子明确的要求，让孩子清清楚楚地知道应该怎样做，不该怎样做。孩子写作业前，家长可提醒孩子喝点水，上上厕所，或削好铅笔等其他杂事。要求孩子把一切准备工作都做好后再开始写作业，写作业的过程中不能停留，不能做其他事情。
二、定个时间
孩子写作业磨蹭，有时是因为边写边玩，有时还因为他爱发呆。时间一点点过去，家长很是着急，他自己却不觉得。这时候，需要家长和孩子在写作业前根据作业量商量着定个完成的时间。一般来说，头几次所定的时间要稍宽余一些，如果十分钟能完成的，可先定二十分钟。当孩子提前完成的时候，家长要给以鼓励，让孩子对自己充满信心。到后来，可稍微缩短时间，但不要把时间定得过紧，如果让孩子失去了和时间赛跑的兴趣，这个办法也就不起作用了。
当家长不太清楚当天的作业需要多少时间时，也可以让孩子把开始做作业的时间写上，写完后，再把结束后的时间写上。这样一算，就知道孩子用了多少时间，让孩子把今天的作业时间和明天的作业时间比，看看从时间上进步了多少，这也是一种促进。
三、趣味管理
低年级的孩子不喜欢枯燥的说教，如果家长一看见孩子写作业就不停的唠叨，这往往会让孩子从心里觉得写作业是一件很让人烦的事情，对家长也有了抵触情绪。有了这种心境，又怎能培养孩子自主写作业呢？孩子年龄小，更注重眼前的利益。家长可以根据孩子的这一特点，在家里进行趣味管理。
可以在家里制作一个卡通式量化考核表，对孩子每天的作业完成情况进行记录，一周一总结。如果哪一天的作业完成得好，可以在表中贴一朵小花。家长和孩子可以事先商量好得够几朵小花可以奖励什么，这种游戏式的管理，孩子的兴趣往往会很大。其他习惯的培养也可以使用这样的方法。
对于奖励，不一定都是物质上的，我们完全可以把孩子喜欢看的动画片，到公园玩等作为奖励。管理孩子有奖励也要有惩罚，没有惩罚的教育是不完整的教育。惩罚不是体罚，家长也可以把孩子平时喜欢做的事情停止他做一回，这也是一种惩罚。
管理要管心。家长要走进孩子的心灵，和孩子交朋友，平等的商量管理办法，这样的管理才会真正起作用。
