给孩子讲故事的技巧
孩子们喜欢听各种各样的故事，而且特别喜欢听父母给他们讲。讲故事可以使孩子与父母的关系变得更加亲密无间。讲故事的过程，同时给孩子和父母提供了许多问答和交流的机会——通过目光的交流，彼此之间会产生出温馨的情感和无穷的乐趣。
但是，很多父母都感觉让他们讲故事比单纯读故事书要困难得多，因为如果离开现成的情节和词汇，他们便不知该说些什么才好。
“我又不是作家，”父母们申辩道，“怎么能编出那么多孩子们想听的故事呢？”
其实，这并不那么困难。下面提供一些建议，可能会对朋友们有所帮助。
首先，给孩子讲一件有关他自己或在家庭里发生的真实事情。孩子总是喜欢听大人讲述一些家庭生活的片段，这样的故事会使他感到生活的真实性。
我就常常给我的儿子讲他出生那天的事情，讲我们当时激动兴奋的心情，讲他来到我们这个家庭，给我们带来多大的欢乐。他对这一切简直百听不厌。儿子还喜欢听我讲我童年的故事，经常缠着我让我讲我小时候的故事。
我还常常给班上的孩子们讲我家小斑鸠的故事，这几天斑鸠妈妈又开始孵宝宝了，孩子们对此很感兴趣！
每一位家长都能够讲出家庭生活中的许多趣事。你可以这样开始你的故事：“我还记得当你......的时候......”这乍听起来不太像个故事，但实际上这就是故事，并且会令孩子听得入迷。
其次，可以用孩子喜爱的玩具或小动物作为故事的主角。有时候我们想教育孩子，但直接给他们讲道理却不能收到满意的效果。这时，我们可以用孩子喜欢的某个玩具或小动物来当主角编些故事讲给他听。
如我班孩子刚上小班时有哭闹现象，我就给他们讲了小动物上幼儿园的故事。在森林幼儿园里其他小动物都不哭了，只有小猴子还闹人，让猴妈妈无心工作，妈妈非常苦恼！孩子们会说：“我以后不学小猴子，以后上幼儿园我不哭啦！”果然孩子们哭闹现象逐渐在减少。
再次，可以让孩子来填充故事的空白。在给幼儿讲故事（必须是反复讲过的、孩子熟知的故事）的过程中，当你讲到最有趣或最惊险的地方时可以停下来，要求孩子把这个情节讲完。比如，在讲述一件令人难忘的事情时，讲到“你和我正要穿过马路，突然......接着发生了什么？”要提高孩子的这种填空能力需要不断的实践，这样，孩子便能够很快接上你的讲述，并从中获得许多乐趣。
另外，你还可以先讲述孩子熟悉的故事的开头部分，然后要求他讲出故事的结尾。或者，可以让孩子讲这个故事的开头，由你来讲结尾。这样讲故事不但能提高幼儿的接受力，培养他们的想象力，而且还能使幼儿感觉到自己也具备讲故事的本领。这样，过不了多久，你的孩子就能自己编些故事，并且讲给你听了。
讲故事虽然没有固定的模式，但要注意三点：一是故事要短一些，因为幼儿的注意力持续时间有限；二是故事的主角应该是他们熟悉的人或事物，如孩子本人、孩子的玩具或孩子熟悉的人；三是故事的情节要简单，因为太复杂的情节会使孩子难于理解和接受。至于其他一些方面，就全取决与你的想象力、创造力和孩子的兴趣了。
