续写本身就是锻炼孩子的想象空间和语言组织能力。今天，刘老师给出一种新的写作格式，让孩子们自由发挥，在括号里填上恰当的词语或句子。囡囡的作业如下：
续写《我要的葫芦》
第二年，那个人又种下了葫芦，过了一些日子，（细长）的葫芦藤上又长满了（嫩绿）色的叶子，开出了几朵（雪白）的小花。花谢以后，藤上挂了几个（可爱）的小葫芦。有一天，他发现叶子上爬着一些蚜虫。这时他想起（去年邻居给他说的话），赶快（就把蚜虫捉干净了），后来小葫芦慢慢（长大了），一个个都长得比（南瓜大），(那个人开心的笑了)。
