放假时的最后一次家长会上，我告诉家长：为了使孩子们的假期作业能比较自觉地完成，提高您在家里的监管力度，请您在家为孩子设计一张表格，记录他每天的学习情况，毎半个月我要通过短信向大家了解一次，并做记录。然后再通过短信把了解到的情况反馈给大家，以此鼓励做得好的孩子。
上周三我做了第一次调查，发现有32个孩子能按老师的要求做到，家长纷纷发来信息，如实向我反馈。我呢，也如约把这32个孩子的名字打出来发给每个家长，让全班同学都知道，希望能向他们学习。也许是网络的原因，也许是假期的原因，有的家长没能及时收到信息，第二天、第三天还有的家长向我反馈孩子在家的情况，我感觉到好多家长对孩子的重视，对教育的重视。
有的家长为了不让孩子在校期间学会的写话本领忘掉，还让孩子每周一、三、五写话；有的家长为了调动孩子读书的积极性，让他把自己的朗读录在MP4上；还有的家长亲子共读，提高孩子的兴趣……真可谓是“八仙过海各显神通”。今天又接到几个家长的电话和短信，段佳琪妈妈说，为了让孩子养成早睡早起的习惯，给孩子制定了假期计划，家长和孩子一起锻炼，一起读书。孩子想写话用好词，但又不知用什么好，家长给孩子买了成语词典，让孩子先理解再运用。孩子在电话里还表达了对老师的感激之情。听着她的话，我觉得就像小大人，我很欣慰。刘若瑜妈妈说，由于自己工作忙，怕把孩子的功课落下，给孩子请一个家庭教师，每天辅导她的学习。我提醒千万别太累了。梁羽帆妈妈说，她把老师发的短信让孩子看了，孩子觉得第一次没受到表扬要努力，于是在家长的帮助下，也制定了计划，每天学习、读书都很认真，还能帮家长做家务活。家长觉得孩子长大了。
看着这一条条短信，听着这一句句问候，我觉得我很幸福，因为我有世界上其他工作所不能有的快乐！
