女儿就是我的老师
父母是孩子人生中的老师，父母给孩子传授知识和做人的道理。殊不知，孩子也可以成为家长的老师，孩子们的自信、积极、纯真、善良、乐观，都可以成为我们家长学习的榜样。
去年暑假时，跟女儿听了几节英语试听课。第一节试听上的是小班，女儿课堂上积极发言，胳膊上的贴画都贴满了，两条胳膊伸出来像个穿山甲。放投影的老师感叹说:这个小女孩真聪明。聪明？不是吧，只是发言积极而已，这些单词他们都学过。
既然是兴趣班就应该学习一些不会的知识或课本里没有的内容。第二节试听课，我与老师进行交流，想把女儿放在三升四的班里，给女儿加点压力，也想让她明白山外青山楼外楼的道理，让她打消骄傲自满的念头。调班那天，走在上学的路上，我不停地开导女儿：今天是三升四的试听课，你可能会觉得很难，能不能得到Stiker都没有关系，哪怕一个都得不到呢，我们可以慢慢进步……。很出乎意料，在三升四的班级里，女儿依旧是得到贴画最多的。分析其中原因，我想是因为女儿课堂认真听讲了，发言也积极的结果。班级后排有几个年龄稍大一点的孩子，也会了，只是举手不够大胆，有些不好意思而已。
试听课上，有一个亲子互动的游戏，女儿高高地举着手，回过头渴望地看着我，跺着脚，努着嘴，示意我赶快举手。我犹犹豫豫地举起手，结果被老师点中了，和孩子共同表演了一道题，看出来女儿很自豪很兴奋。教室里的家长和孩子报以热烈的掌声，原来敢于展现自我，是这样快乐而又美好的一件事情。
在女儿的影响与鼓励下，我也渐渐自信起来。我自信地站在了讲台上！朋友问：“你孩子这样积极，像谁？”是呀，女儿像谁？谁也不像。我和孩子的爸爸普通的好似一滴水，置身茫茫人海，找也找不到的那种。我们从小受的教育，温良恭谦让，沉默就是有涵养，这样的教育理念，结果把自己的性格打磨得毫无棱角。
小时候，家里来了客人，大人们是不允许小孩子和客人在一桌吃饭的，还不能发表自己的看法，否则就是没教养。老师课堂提问，也不敢大胆回答，头低的都能钻到抽屉里，完全的鸵鸟姿态，仿佛别人看不到你。那时能积极举手回答问题的同学寥寥无几，常常被“玩深沉”的大家当做嘲笑的对象，除非老师点名。这样被动地接受教育的方式，导致我们走向社会后，缺乏自信遇到人多就脸红、两腿打哆嗦，不是不明白，而是言语上表达不出来。
还在单位上班时，我干的是会计的工作，也写一些工作总结和信息报道。新来的一位局长，为了杜绝下班后的长明灯、水资源、伙食上的浪费，就让我们科室把每月的财务状况进行公布，一则制止浪费，二来响应廉政建设的号召。这一内务公开举措一经报道，很快引起了广泛关注，成了年度亮点工作，得以在全省系统内推广。
那时单位里有一位擅长演讲的女同事，一直担任该项亮点工程的讲解工作。过了一段时间这女同事生小孩了，单位里再也挑不出适合解说的人选，主管局长就想到了我：其一，你的形象还可以；其二，这件事你一直在策划在执行，最为熟悉，就敲定是你了吧。得知第二天又有单位要来参观，我辗转难眠觉得任务无比艰巨，整个晚上脑子里一遍遍地回忆、推敲、琢磨……，想把上级安排的工作做到好。
翌日，风和日丽，可我的心情紧张到了极点，甚至可笑地想，这一页日历为什么不会跳过去呢？老天为什么不会突如其来一场暴风雨呢？眼看市领导、局领导领着外县市百十号参观人员下车了，我抑制不住怦怦的心跳，千言万语就想起一句话：大家好，欢迎光临！请大家随便看看吧……。至于其它该说的，我大脑里一片空白，紧张的全都忘记了。当时那个羞愧呀，难以言表，无地自容。现在回想起来，这件事仍是我人生中的一大败笔。
自从有了女儿之后，我常常阅读一些家教类的书籍，也下定决心，不能用老一辈人的教育观念对孩子进行束缚式教育。教育孩子也要与时俱进，多读、多看、多学一些先进的教育理念。一些家庭事务我也会让女儿参与其中，听取她的意见，鼓励女儿发表自己的看法。果然，女儿的性格成长的活泼自信，喜欢展示自己的才艺，这一点比起我和老公强出许多倍。暑假广场兴趣班汇演时，舞台上放了好几架爵士鼓，音乐班那群活泼可爱的孩子们，几乎是涌向表演台的，女儿更是巾帼不让须眉踊跃表演，鼓点飞扬，阳光无限。
女儿就是我的老师，女儿是我学习的榜样。以往的生活方式，我就是坐在路边看他人表演，为他人鼓掌的人。今后我要向女儿学习：学习女儿自信、大方、积极的好品质，活出自信的我、活出精彩的我、展现全新的我。
