昨天，蓓儿班里进行了语文第一单元的测试，虽然我和蓓儿爸一再跟她说考试只是对前段时间学习知识的检验，只要发挥出正常的水平就可以了，分数并不重要。可对于前段时间数学测试考了100+10+A的蓓儿来说，还是非常渴望语文也能考到100分。就这样，怀着一颗忐忑的心蓓儿度过了一个不安的夜晚。
今天中午在接蓓儿放学时，小家伙竟然没有像往常一样飞奔向我，只见她绷着她那布满阴云的小脸慢慢地朝我走来，顿时我心里就有种预感：是不是蓓儿的语文没有考到100分。果然，蓓儿在我面前站定后，便开始哽咽起来：“妈妈，我的语文没考好，只考了98分。”之后，泪水就像开闸的洪水一样夺眶而出。“98分还少啊，已经很棒了！有错题正好可以发现你哪里学的不够好，回头妈妈再帮你补习一下，以后遇到这样的题就不会出错了……”经过我的再三安慰，小家伙这才停止了哭泣。
下午放学回到家后，我们母女俩便开始拿出试卷寻找错题出错的原因：蓓儿有两道题做错了，一道是同类连线题，在没有弄明白这道题的真正意思的情况下蓓儿就盲目连了起来，导致出了错，扣一分；另一道题是写“沙发”的拼音，由于蓓儿的马虎居然忘了写“沙”字的声母，扣一分。
看着这两道错题，让我明白了蓓儿出错的真正原因并不是不会，而是源于马虎，我想这也是很多孩子的“通病”。而要想克服马虎这个缺点，在认真的同时，学会检查也是很重要的一点。
之前在蓓儿写作业时，由于识字量少，需要父母帮助读题，所以坐在旁边的我在看到蓓儿偶尔有错题时便会及时加以提醒，导致她没有养成检查的习惯，这也是我的疏忽。好在现在发现还不算晚，就从今天开始、从现在开始，我要培养蓓儿养成检查的好习惯。
于是，我把写完作业要检查一遍的好处告诉蓓儿后，便让她开始了今天的第一次自己检查。今天的语文作业是一张小卷，在蓓儿写卷子时，我就发现了一道错题，我忍住没有加以纠正，看看小家伙能不能发现。由于没有检查的经验，蓓儿只是机械的读着题和答案，大脑并没有思考对与错，所以第一次检查失败。
于是，我教给蓓儿一个小窍门：用手捂住答案，用心再把题做一遍，看看与之前写的答案是否一致，这样就可以找出错题了。这个方法果然有效，不一会儿蓓儿就找出了错题，迅速纠正了错题。异常兴奋的小家伙又有同样的方法检查了数学作业，全对，没有错题。
看着蓓儿因为自己找到了错题高兴的手舞足蹈样子，我心里很是欣慰，同时也暗下决心要把让孩子自己检查作业坚持下去，让其成为学习中不可缺少的一部分。
在孩子成绩出来之后，我想需要反思的不只是孩子，还有我们家长。同时让我们把孩子的分数当作一个平常的数字，把发现孩子考试中的失利当成通向成功的另一种收获！
