星期六带着儿子出去买东西，到了超市门口的停车场，我们刚一下车，就感觉身旁好象有个人在那儿站着。我扭头一看是个“要钱的”，仔细打量了一下这个男的：年龄大概有四十来岁，高高的个子，看着身体也是健健康康的，应该具备一定的劳动能力。我一看这个人不在我“使用爱心”的范围之内，就没有去理会他，于是就领着儿子进了超市。
我“使用爱心”有一个标准：年老的失去劳动能力的，身体有残缺的，家庭真正有困难的，这样的人我给他们多少钱，我都心甘情愿。但是对于那种身体健全的，具备劳动能力的，假冒家里有困难的，我是一分钱也不会给他们的，因为这样的人不值得大家去可怜。
刚走进超市，儿子好奇地问我：“妈妈，刚才那个人多可怜，你怎么不给他钱呢？”我认真地对儿子说：“那个人有什么可怜的呀！他身体好好的，可以靠自己的劳动来挣钱，但是他却在这里想不劳而获，这样的人是不值得可怜的，应该替他惋惜才对。”儿子点点头没有说话。儿子平时就很有爱心，我们院儿里那个拉垃圾的老爷爷就很喜欢儿子，因为儿子不管在哪喝完饮料，都会把瓶子拿回来送给老爷爷。这位老人以前得过半身瘫，虽然行动不方便，但是老人很有骨气，宁愿靠着自己的力气来挣钱，也不愿意伸手向别人乞讨。肉丸子的姥姥很可怜这位老人，所以经常给老人东西，因此肉丸子也跟着姥姥学，时间长了就养成习惯了。每次儿子给老人东西的时候，老人都会非常感动，同时也谢个不停。所以说，大人是孩子学习的榜样，这句话说的一点儿也不错。为了孩子，我们也应该注意自己的言谈举止。
买完东西，我们从超市里走出来。我不经意间往路边瞅了一眼，结果看见一个人两条腿都严重变形，坐在自制的一块木板上，木板下面有四个轮子，这个人手里拿着两块木块，他就是靠着自己的胳膊和这两块木块向前滑行的，这个人完全没有劳动能力，但是人家并没有伸手向路人要钱，而是拖着一个大袋子在路边拾饮料瓶。
看见这个人，心里顿时感觉有点儿酸酸的。看看这个人，再想想刚才伸手要钱的那个正常人，我想这正是教育儿子的一次好机会，我应该教会儿子知道什么样的人才是可怜，什么样的人我们应该帮助他们，我要教儿子合理使用爱心。
于是我用手指着那个拾瓶子的人，对儿子说：“宝贝，你看那个人，虽然他的两条腿都瘫痪了，也没有劳动能力，但是人家并没有伸手向别人要钱，而是靠着自己的力量在路边拾瓶子。这样的人，才是真正的可怜，我们应该帮助这样的人。像刚才那个身体好好的，有劳动能力的，又想不劳而获的人，是不值得可怜的。知道了吗？我们应该把自己的爱心给真正需要我们帮助的人，我们应该合理使用我们的爱心，知道了吗？”儿子看着我说：“妈妈，我知道了。”我们把买的东西放到车上，然后我从钱包里掏出十块钱，一边递给儿子，一边说：“去，宝贝，把这十块钱给那个人送过去，我们能帮一点儿是一点儿。”儿子拿着钱就向那个人走过去。一会儿，儿子笑着回来了。看见我就高兴地说：“妈妈，他说他不要，我说让他买好吃的，我说了半天他才拿着了，还一直说谢谢我。”我笑着问儿子：“人家谢谢你，那你怎么说的？”儿子笑着说：“我说的不客气。”我摸着儿子的头夸儿子：“真是好孩子。”说完我们就开着车回家去了。
我想今天应该是给儿子上了生动的一课，让儿子明白了自己的爱心是应该给真正需要帮助的人，爱心是不可以随便使用的，应该合理使用。对真正需要我们帮助的人，我们应该无条件地伸出援助之手。对那些好吃懒做，又想不劳而获，欺骗别人爱心的人，我们是绝对不能使用自己的爱心，因为这样的人，不值得我们的同情，不配我们使用爱心。
我觉得让孩子从小就学会合理使用爱心，知道什么才是真正的真、善、美，是一件好事情。
