今天参加了教育中心组织的班主任培训班，欣赏了中央社科所的张美玲教授给我们做的报告，深深地为这位了不起的女性所折服，曾经为占用了周末的时间听报告而烦恼，现在已经觉得听张教授的报告就像听隔壁的长者聊天，亲切自然，又增长知识，开阔视野，感觉这一天过得很有意义。
张美玲教授芳龄七十有二，给我们作报告站了一天，侃侃而谈，旁征博引，妙语如珠，掌声不断，笑声不断。真是让人难以置信，七十多岁的张教授，身体这么好，思路这么清晰，观念这么时尚，语言这么亲切......
年轻的秘诀在哪呢？我回想着的报告的题目：《教师的阳光心理》。眼前这位七十二岁的张教授不正是一位阳光老人吗？我想：正如她所讲的，作为一名老师，如果心地善良，心态平和，了解学生，尊重学生，辩证地看待成功与失败，就能保持一颗年轻的心，牢牢地把握住快乐着这把钥匙。
张教授喜欢用美丽这个词。在三个问题上她都出乎意料地用上了美丽这个词。谈到差异，她说：“差异是美丽的，有差异才会有精彩！”在她看来孩子们是有差异的，片面追求统一发展速度，追求统一成绩并不可取。应该尊重孩子之间的差异，让每个学生做最好的自己。
第二次用美丽，也有些与众不同。她指出：“成功是精彩的，失败是美丽的。”有进步就是好孩子，不断追求进步就是成功的人生。应该重视学习的过程，重视孩子失败后的思索。是啊，正视孩子的失败，让孩子在失败后总结，反思，积累经验，进行自我教育，不也是在书写美丽的人生吗？
第三次用美丽作宾语，主语又换作了认真。她强调“孩子们应该养成两个好习惯，一个是立即行动的行为习惯；另一个是有始有终坚持到底的习惯。坚持到底是一种认真，认真是一种美丽。”说得多好啊！孩子们如果做到了听课认真，作业认真，做事认真，怎么会没有美丽的一生呢？
聆听美丽的张教授讲学，感悟着她的幸福观："我是重要的，我是能干的！被别人需要就是幸福！"我突然想到：班里的孩子需要我，家里的亲人需要我，幸福是这么紧紧地围绕着我！
