“日月明”的启示
上周儿子的语文课文学了一篇“日月明”，内容是：日月明，鱼羊鲜、
小土尘、小大尖、人木休、一火灭、二木林、二人从······
周末复习功课时，儿子反复的背诵，还一直说：“这一课真好玩，都是
两个字组成了一个字。好像动画片里的战神合体一样，就会变得更厉害了”。
看着儿子挺有兴趣的，我说：“还有好多字像它们一样，由陌生的两个字变
成一对熟悉的好朋友，一直形影不离。”儿子听了很好奇的说：“我还以为
就这几个字呢，妈妈你教教我吧！”
我先挑选了儿子不认识的几个字：功、桥、粉、础、基。
功：‘工’和‘力’儿子认识，为了加深印象，我指导他编一句话记住
这个字。在我的提示下说了句‘工人叔叔有力量盖好大楼就成功了’。
桥：‘木’认识，‘乔’，没想到儿子也认识抢着说“妈妈这个字读
‘qiao’，是大乔和小乔的‘乔’，大乔是孙策的妻子，小乔是周瑜的妻
子”。我太意外了，连这些都了解，我还得向他学习呢！这样记住了‘桥’
字。
粉：‘米’和‘分’组成，米有大米和小米，大米是白色的，小米是黄
色的，没有粉色的米。
基：‘其’和‘土’。前段时间儿子看过医院大楼建地基的场景，我就
告诉他‘地基需要用钢筋、水泥、混凝土，土是其中的一种东西，这样打造
的地基才更坚固’。又记住了‘基’字。
础：‘石’和‘出’。儿子想了想说“石头挡在门口出不来了，就像愚
公移山，有两座大山挡住了出去的路。还是我们基础训练的‘础’。
最后又进行了整理：工力功，木乔桥，米分粉，其土基，石出础。
为了加深印象，我提议做一个‘找朋友’的游戏，我把这些字分开写，
用直尺连线的方法找到各自的好朋友。附图：
通过拆字、编小故事、游戏的方法，轻松的学习了5个字，半个小时的
收获蛮大的！
