捧几朵复习中的快乐浪花
复习的脚步越来越匆匆，再过几天，学生们就要上“战场”了。每学期的此时，主课老师们都会感到前所未有的累。为了“应付”考试，我们不得不收起笑脸，硬下心肠，把孩子们早早赶下复习的“题海“：每天语文数学加起来至少两张试卷，一个又一个单元生字词的听写，一篇又一篇的课文、日积月累中的背诵，数学更是马不停蹄地做各种形式的练习题，真辛苦了这群花朵般的孩子们！
望着学生们课间里三个一群，五个一伙，或跳皮筋，或弹瓶盖，抓紧一切时间尽情享受着暂时的轻松快乐的场面，我下决心在“复习课”上多动动脑筋，想些点子，尽量让学生在轻松愉快的气氛中对学过的知识进行整理和巩固。下面是我捧起的几朵复习中的快乐浪花，愿为身在“题海”中的孩子们带来几许轻松：
一、 标点家族大聚会：
今年的三年级学生由于赶课，知识点掌握较多，在标点符号方面容易出现的问题主要集中在顿号、冒号、书名号、问号和引号这些符号的使用方面。因此，在复习训练中我着重引导学生复习这几种标点符号，昨天，曹主任听推门复习课，我正好进行“标点家族大聚会”的复习。课一开始，我先以猜谜的方式激趣，让学生抢猜：“远看像架望远镜，近看却是两个小圆点，要是有谁要说话，说话后面点两点”，（冒号）；“细细长长一条线”，（破折号）；“六颗滚圆的小弹珠，惹人喜爱站一排”，（省略号）。接着，我有意请上来几个平时写标点不规范的学生，上台板演，并请其他学生找错纠正。然后，我以小组为单位，进行竞猜环节：常用标点符号各有什么作用？此活动大受欢迎，学生个个摩拳擦掌，跃跃欲试，本组表述不完整或不准确的，组员纷纷给予补充。然后，我选出《随堂检测》中易混易错的习题（事先写在了黑板之上），进行“同桌互评”环节，提醒学生标点符号的正误一定要和理解句意结合起来。特别是引号的使用题，我出了许多，包括说话人在前的，说话人在中间的，说话人在后的练习。最后，带学生共同给那句经典的“没有鸡鸭也可以没有鱼肉也可以青菜豆腐不可少”加标点，让学生在愉快的氛围中结束这节标点符号内容的复习。
二、争做亮眼睛的“小医生”
找错别字、修改病句是本学期复习中的重点，特别是修改病句这一项内容，对于那些语言表达能力弱、分析判断能力差的学生来说，实在是一个弱项。为了激发孩子们的复习兴趣，在今天的专项复习中，我设计了争做亮眼睛的“小医生”的教学过程。先创设了如下情境：“同学们，你们知道吗？冯哲的舅舅是一名小有名气的医生。寒假的时候陈老师生病了，赶紧去医院看病。冯哲的舅舅通过细致的检查，凭着丰富的从医经验，很快检查出了陈老师的病症之处，并手到病除，使陈老师身体早早康复。你们说，冯哲的舅舅棒不棒啊？”望着同学们羡慕、敬佩的眼神，我接着引导道：“当个称职的医生给予病人健康是多么快乐的事情呀！今天啊，在我们班，来了不少句子家族里的 “病号”，咦？它们都患了什么病呢？让我们都来当亮眼睛的小医生，运用《修改病句歌》中的方法来对症下药吧，记住，请不要随意添加原句以外的其它内容和文字啊。”带着学生一起读完《修改病句歌》，我请每组一名同学当“小病人”，上来读病句，其他同学当“小医生”，为我手中的十多张病句条改错。在病句改错过程中，我也顺势把“医生”找出来的出错的地方，叫“成分残缺病”、“分类不当病”、“前后矛盾病”、“ 语序不当病”、“ 关联词误用病”等，既让学生再次明白了“病症原因”，也活跃了复习气氛，达到了愉快复习的良好目的。
三、我是“听写小冠军”
从三年级下册的后三个单元（上学期三年级下册我们多赶了一个单元），到四年级上册全册，我们一共要复习十一个单元的字词。每天的词语一个单元一听写，名人警句古诗默写，上完课就抱着作业回办公室批改，接着讲评改错，别说我们，孩子们都被磨疲劳了！望着作业本上未减多少的错字，我想，还是要采取点精神鼓励法——发奖状。于是，我和孩子们约定：听写本上，每得够三个满分、三个优（加），就到我这里来领取“听写小冠军”的奖状。孩子们的眼睛一下子亮了起来，呵呵，小小的一张奖状，开始牵动着孩子们一颗颗渴望表扬和成功的心。首先是韩婧怡、曹屿、易丽楠、张晴晴这些细心稳当的学生，高高兴兴到领到了他们的第一张“听写小冠军”奖状；接着，领取奖状的孩子越来越多了；而且我发现，我最近晚上不布置听写作业，他们也在家里暗暗使劲了。想想网上经常有 “不要用奖励来激励孩子的学习动力”的探讨，我犹豫后还是选择用一张张普通的小奖状，去鼓舞他们的斗志，树立新的自信！
其实，新课程的思想融入我们教师的思想观念中数年了，为什么在“考试”这个部分的改革还不彻底呢？这几天常常看到家长博客有关辅导孩子复习的文章，对其每天需要做的练习数量之多吃惊！我是一名老师，更是一名家长，每天带“臭小子”复习也是辛苦之至的！我真不明白，现在的新课程到底是考试围绕教学服务，还是教学围绕考试服务？这太让参加新课程实验的老师们无所适从了！希望咱们的教育制度改革有一个崭新的质的飞跃！让孩子们能走出陈旧的分数评价之框，走进快乐的学习驿站！
