4月20日，我带着一丝迷茫，怀着一份憧憬踏进了中一班的大门。一进班，我心里就乐开了花了。原来这个班的小朋友们我都认识，去年他们都还在小一班。小朋友们用着惊奇的眼光打量着我这个新来的人。有的羞涩的笑，有的瞪着大大的眼睛，有的只是注视着我。我按奈不住内心的激动，马上就过去和他们打招呼，说：“你们还记得我么？在小一班的时候······”小朋友们叽叽喳喳的炸开了窝了，各种稚嫩童趣的语言充满了整个教室，我觉的有点招架不住了，这不太好吧，刚来我就把这班里给弄的乱哄哄，正当我不知所措的时候，梁老师过来解救我了，只见梁老师温柔的走到我旁边，一个一个的将小朋友们安抚了下来，瞬时，刚才的叽叽喳喳没有了。我不禁打量起梁老师来，只见梁老师不温不火的对小朋友们说：“看看我们中一班那个小朋友的声音最难听最不礼貌”果然，安静了。我轻舒了口气，回到盥洗室，我见到了我的师傅，刘慧敏老师，圆圆的脸庞，大大的眼睛，我还心想这师傅会不会很厉害~呵呵，还好，师傅温柔极了，她总是默默的工作着，看着这个整洁的卫生间和温馨的教室，我就知道，我有一个优秀的师傅。她的声音总是那么平缓，“今天的早餐是······”“小朋友们不要做漏嘴巴······”“洗手的时候老师怎么说的？”对我的指导也是轻声细语，话不多却句句经典。师傅对待自己的工作显得那么得心应手，什么都是有条不紊的。咦？梁老师在干嘛呢？教室里怎么一点声音都没有？我好奇的探头看看，原来梁老师正在不出声的和小朋友们说话，只见所有的小朋友都注意力非常集中，张着两个小耳朵，瞪着圆圆的眼睛，梁老师说一句就找小朋友们翻译一句，小朋友们的积极性被很快的调动了起来。后来我发现，只要是梁老师点名，都会用这个方法，只听见小朋友们一个一个的“到”“到”像一首无旋律歌曲，动听极了。最后我才见到了班主任老师—董老师，董老师肚子里有小宝宝了，所以她就更不用说了，那当然是充满了母性和温柔了，在她的教导下，所有的小朋友都规整有序，让我真正见识到了班主任的风采，小朋友们真乖，而且董老师特别擅于用音乐来告诉小朋友们“该静息了”“小朋友们请做好”“小朋友们醒来了”。只要她坐在钢琴边，就能一连弹出好几个曲子来，小朋友们每个都知道是在干什么，我真是佩服的很。这可不是一朝一夕就能练就出来的默契啊。
我以前认为，小孩子天性使然，怎么能那么听话那么规矩啊，我说什么他们能听懂么，哎，到这以后我才知道我错了，我太井底之蛙了，你看这么多只有4岁大的孩子，他们多乖啊，多聪明啊。我为自己的无知而汗颜。
时间过的真快，掐指一算，我到这个班已经两个多星期了，在这里，我感受很多，学到了很多。首先就是默契，其次就是整齐，然后就是温和。老师之间的默契，三个老师，各有各的特色，而彼此之间一个眼神，一个动作，又都能领会。老师和小朋友们之间的默契，小朋友们要干什么，在想什么，老师都能知道，而小朋友们和老师的配合也非常好。整齐就是，从班级摆设、装饰、卫生都是那么的整齐划一，所有的东西都是井然有序。温和就是非常舒服，很少能听到我们班里乱糟糟的，老师们大呼小叫的“别说话”“不准乱”从来都是巴掌一拍，铃鼓一摇，钢琴一奏，局面立马得到控制。这真是让我不佩服都不行啊。真的是百炼钢难过绕指柔啊。我感叹，我的路还很长，我要学的东西还太多太多。但冰冻三尺非一日之寒，罗马也不是一天就能建起来的。相信我在这个优秀的班级中定能学到很多。我期待着我的成长！
