新学期已经开始两周多了，这段时间我发现露露有了很大的变化。回到家里能独立完成作业；生字比以前认得快也认得多了，特别让我感到高兴的是，露露从书学到的知识能用在实际生活中了。学以致用，露露真的做到了。
上学期给露露订了本《小学生作文》。可能是因为这本书上写的都是小朋友亲身经历的小事吧，她竟对这本书很感兴趣！这本书2014年的第一期中有一篇小文章《妈妈，请稍安勿躁》。读完这篇文章露露很有感悟，“妈妈，请稍安勿躁！”露露也这样对我说。昨天在检查她的作业，发现她在图上画的时针和分针有些乱，我就对着她吵了起来：“露露，你就不能认真点吗？你看清楚哪儿要画时针哪儿要画分针，不认真能画对吗？......”说着说着声调就高上去了，很多时候看到她做错了总是控制不住自己的情绪。我正皱着眉大声地吵她，谁知她对着笑了笑温柔地说了句：“妈妈，请稍安勿躁。”她的这话让我的训斥声戛然而止，竟忍不住笑了起来，我又故意问她：“你说什么？”“妈妈，请稍安勿躁。”她又有些神秘地对我说出了这句话。这次听清楚了。虽然这句话是在提醒妈妈不要发脾气，但孩子用在这里真是恰到好处。我敢紧鼓励她说：“真棒，稍安勿躁这个词说得真好，妈妈应该稍安勿躁！”听了我的话露露更自信了：“妈妈，我读那个故事里，小朋友的妈妈爱着急，他就对他妈妈说，妈妈请稍安勿躁。”真不错，露露的这句话不仅提醒了妈妈要控制情绪，还让妈妈看到了露露已经能把自己在书中学到的知识运用在了生活中。
积累的词语多了，自然就能用上了。那天送露露和邻居家的孩子乐乐一起上学，在车上乐乐说：“呀，下午有美术课，我忘了带橡皮泥。”乐乐话音刚落，露露就在旁边发言了：“你真是个粗心的乐乐呀！”前几天才读了学习报上的那篇文章《粗心的老爸》，这就用上了。一夸她用得好，“粗心这个词在她嘴里可就泛滥了。上周她帮同学桑颖颖捎作业，捎回来后，我们说一起给她送去，结果下了楼才想起忘了拿作业，一说忘了拿作业她又在一旁批评指点了起来：“唉呀！粗心的爸爸，粗心的妈妈。”嘿！给同学捎作业，她自己忘了，怎么还怪爸爸妈妈，我又忍不住反驳了她一句：“ 你才是个粗心的露露呢！”哈哈，那天我们都粗心到一块了。
露露能把书中的词很好的运用到生活中，说明她在读书时读懂了故事的内容，理解了词语的意思。真的很高兴，露露知道学习致用了！露露加油！
