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别样的课堂别样的风作文

2019-06-20 
今天是 “走进社会”主题教育活动的第五课,学生正处在期末紧张的复习阶段,身心比较疲惫。为了让孩子们放松心情

今天是 “走进社会”主题教育活动的第五课,学生正处在期末紧张的复习阶段,身心比较疲惫。为了让孩子们放松心情,我请来了一位在校大学生刘聪给孩子们讲课,同学们听了,一阵阵欢呼!

刘聪是我以前教过的一个很懂事的学生,是当时班里的班长。今年19岁,刚考上一个知名的大学。放寒假了,他给我打电话,说想利用假期进行一些社会实践活动锻炼自己,看我能不能帮忙想想干点什么?作为老师,看到学生这么要求进步,我当然是欣然答应了。

突然想到一个好主意,何不让他下星期给我们班的孩子上一课呢?

想到就做,我立刻给刘聪发去了短信:关于你的社会实践活动,我有个好主意:下星期找一天,你给我们班的孩子做个报告吧。你已经走过小学,一定有很多宝贵的经验或存在一些遗憾,给现在的孩子讲讲,对他们是个激励,对你是个锻炼,对我的教育工作也是个支持。你觉得如何?如果愿意,我们再具体说。

马上就收到了他的回复:多谢侯老师呀!可以可以呀!没有问题啊!时间您来定。

可以看出他是多么地兴奋。

下午第一节课,我把这事儿给班里的孩子一说,孩子们高兴得不得了。我又让孩子分组讨论自己想向大哥哥了解什么问题,并写下来。这些问题也许对他讲课会有帮助的。

孩子们盼呀盼呀,终于盼来了星期四这一天。下午第二节课的下课铃声刚响,一个阳光大男孩出现在我们的教室外面。

“是刘聪哥哥吧!”一个同学首先发现了新大陆。

“哇!好帅呀!”同学们一个个惊叫。

课间十分钟,我和同学们与刘聪作了简单的交流。

上课铃响了,我把课堂交给了满面笑容充满自信的刘聪。

“大家好!我的名字叫刘聪,是你们的大大师哥,因为我们都是侯老师的学生。等你们上了中学、大学,你们会越来越觉得,侯老师会是你人生中不可多得的好老师……”

接下来,刘聪根据孩子们提的热点问题与大家交流起来。

1、                你的大学生活是什么样的?

课上老师讲得少,学生自学多。很多时候自己要去图书室翻资料写论文。如果从小学会阅读,上了大学也会很轻松翻到资料。大学里的各种社团比较多,如果你有特长,就可以发挥自己的优势,锻炼自己的能力。所以小学阶段培养几个特长也是很有必要的,这样你就可以有更多机会向别人展示自己。我的爱好比较多,特别是美术和朗诵方面,因此在大学里担任宣传部的工作,也获得了不少大奖。最重要的是要勇敢去做,才能发展自己的潜力。

2、                你小时候怕回答问题么?

    我是班里的班长,常常举手回答问题。但有时也不举手,被侯老师叫起来后,不得不答时,我总是把自己当时思考的东西说出来。同学们不要怕答错,我想,侯老师也不会因为你答错了题批评你的。

3、                你学习上遇到过困难么?怎么解决的?

如果我在写作业时碰到了难题,周围的人也帮不了我时,我常常要写一个条子,记下这道题,放在比较醒目的地方,比如说文具盒里。第二天再问其他人。建议大家准备一个错题本,把除了错的题抄下来,有时间的时候做一做,就会减少再次出错了。

4、                为什么我很努力,考试的时候却考不好呢?

  有的同学天天埋头苦干,别人玩的时候他学习,别人睡觉了他还在学习,可是考试的时候成绩总上不去。什么原因呢?这是一个学习方法的问题。想要学习好有秘诀:课前预习——课中学习——课后复习。还要注意培养自己的注意力,学习的时候心不要飞了,只有你专心的时候,用的时间少,学的效率高。

5、                怎样写好作文?

……

6、                怎样学好英语?

……

7、                你的理想是什么?

……

最有意思的是两个班长的对话了:

小班长邵将问:“你在小学是怎么当上班长的呢?”

大班长刘聪说:“一年级到三年级是老师指定谁当班长,等到四年级侯老师接我们的班以后,我们就竞选班长,我是竞选上岗的。”

大班长刘聪问:“你现在当班长的感受是什么?”

小班长邵将说:“一个字‘累’!”

“为什么呢?”

“有时候我正在做自己的事情,很多学生都来找我处理事,打扰了我,所以我感到累。”

“班里的事不是都有人负责吗?你可以把该谁管的事情交给谁管,你就可以轻松了呀!”

小班长邵将又说:“还有个感受就是‘快乐’。”

大班长刘聪也说:“对呀,自己的能力得到了锻炼,当然快乐了!”

刘聪的年龄虽不大,但讲起课来,如行云流水般流畅。他语气亲切真诚,娓娓道来。孩子们听得津津有味,班里出奇的安静。孩子们的脸上有羡慕,有佩服,也有惊奇。作为他曾经的老师,我也感到无比的欣慰。

课堂小窗口,社会大世界。处在小学阶段的孩子,对世界有许多的未知。教师充分利用孩子的好奇心,请来不同身份的客人为孩子们讲课,透过课堂这个小窗口,去了解社会这个大世界,这是一种非常好的教育资源。

临近期末,复习的时间长了,孩子们心里不免有些浮躁,惰性大增,对老师和家长的话听不进去了。但刘聪的这次讲座犹如给孩子们注入了一支兴奋剂,许多孩子的主动学习的潜意识被激活了。他们在日记中写到:我一定要像刘聪哥哥一样,好好学习,将来考一个好的大学;我也要在课堂上多发言,锻炼自己的口才;我希望老师多请一些这样的好老师来上课……

第二天,孩子们在课堂上复习时特别带劲儿。这是一股好学的旋风。

别样的课堂别样的风作文

刘聪给小师弟小师妹上课

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