妈妈的价格
孩子刚学习了货币，对人民币有了初步的认识，为了更好的掌握货币的概念，老师建议利用周末去超市，对自己熟悉的文具进行一下价格调查。
进入超市前，我们和孩子讲明了调查文具价格的目的，认识每一种物品所呈现出来的价钱，有什么发现，得出了什么结论？自己再亲自买一次东西。
到了超市，孩子们个个认真，看标签、记录价格、认真查看文具功能，遇到问题懂得求助工作人员。半个小时后，每人都收获了满满一张纸的文具价格。
随后，我们将孩子召集在一起，已竞赛的方式让孩子回答问题。
家长：大家本上记录的价格都一样吗？为什么不同？
孩子：因为物品名称不一样，大小不一样，质量不一样，所以价格不一致。
家长：同一种文具，比如笔，为什么不一样？
孩子：因为有些好看，而且上面有橡皮、或者转笔刀等，有些墨水还很足，所以价格相对高一些，有些外观不好看，没人用，也不愿意买。
家长：是啊，同一种功能的商品，要是能辅助功能上进行拓展，在外形上更接近孩子的特点，与时俱进，可能会更为畅销。
还有很多问题想问孩子，但是他们已经没有了心思，急切的希望能自己去玩，我们的价格教育暂且放置一边。
突然，女儿拉着我的手，把我当炒豆子一样玩，大声告诉同学：“搞笑妈妈3元九角”。我故作惊讶状，问孩子什么时候妈妈才能涨价啊？孩子们都大笑起来。继续玩，投入地玩。付出就有回报，妈妈果然涨价了，“超级搞笑妈妈4元5角”。原来孩子觉得价格在表示商品的贵重与否的同时，还可以表示妈妈与自己的融合度。
酣畅淋漓的玩耍结束了，回家的路上，我和女儿继续玩价格游戏。
问：既然搞笑妈妈都能涨价，那么，放在商场里和站在垃圾桶旁边得妈妈，价格一样吗？
答：商场里的妈妈99元，垃圾桶边上的妈妈8.8元。因为商场里的妈妈漂亮，价格就高一些，一直与垃圾桶站在一起的妈妈就想老鼠一样不卫生，所以价格就低一些。
问：同样是妈妈，在不同的地方价格就不同，这说明了什么？
答：说明我们要想卖的贵一些，就要把仪表整洁，在美丽的环境生活。
问：只要外表漂亮的妈妈，就一定价格很贵吗？
答：不是，家里的妈妈最贵，要9998元，因为家里的妈妈最勤劳。
问：那么，通过今天的调查，还有妈妈的价格，你买的签字笔等很多事情，你认为商品价格的高低怎么确定比较合适？
答：价格要高的话，必须满足我的5个要求，一是外表很漂亮（外形设计），二是能写出漂亮的字（实用能力），三是有上面有橡皮，写错的字能很方便的擦掉（功能延展）；四是很耐用，（质量过硬）；五是要是没水了，超市还能给我们补充（售后服务）。我买的笔7.5元，有点贵，但是它满足了4个理由，所以我还是很喜欢。
我们知道，商品的价格是由供给关系 决定的，其实，在当前社会，国家政策对商品的影响力慢慢在弱化，真正影响价格的是人们的心理预期和商品在市场竞争中的优势。孩子们对深奥的理论不懂，但是他们在购买过程中的取舍行为，就是儿童商品最好的定价标尺。
石头放在不同位置，价格就不同。作为妈妈，我们也应该努力修炼，如果真有价格的话，争取成为最贵的妈妈。
2014年5月17日上午
