我的育儿经 ——识字阅读篇
儿子开学一个多月了，拼音已经学完，开始学识字了，为了增加识字量，孩子们开始大量阅读，用拼拼音的方法来读汉字，速度很慢，家长和孩子都会很焦急，好多家长都羡慕朱赫识字多，能自主阅读，对于识字和阅读我有一套自己的阅读经，在这里分享给大家：
朱赫从上幼儿园小班起，我们就开始大量的亲子共读，办了绘本馆的借书卡，我开始有意识的培养他识字和阅读，我给他讲故事时都是点读，一个字一个字的点着读，那些绘本故事字也不是很多，一篇故事多读几遍，孩子基本都能复述下来，那时候一本《不一样的卡梅拉》他能连蒙带猜的读下来，因为识字量还很少，很多时候都是半字先生，只读半个字，当时我写下了《开心识字》：链接http://blog.xxt.cn/showSingleArticle.action?artId=3239102&tempid=0.2518823840674467。还写下了《有趣的拼字卡游戏》：链接http://blog.xxt.cn/showSingleArticle.action?artId=3336213&tempid=0.07790946324124398。除了识字我们也在亲子共读中收获了很多感悟和道理，亲子共读的文章有《彩虹的尽头》http://blog.xxt.cn/showSingleArticle.action?artId=3360565&tempid=0.7626356785343551、《猜猜我有多爱你》http://blog.xxt.cn/showSingleArticle.action?artId=3541762&tempid=0.7547899512954125、《蚯蚓的日记》http://blog.xxt.cn/showSingleArticle.action?artId=3455199&tempid=0.47531660488709876等等。
朱赫上中班的时候，我给他讲故事是我讲一句他讲一句，后来我讲一段他讲一段，再后来我讲一篇他讲一篇，慢慢他能脱离我开始自主阅读，这一年儿子还迷上了画画，还画的是绘本故事，《创作自己的绘本故事三》链接http://blog.xxt.cn/showSingleArticle.action?artId=3886281&tempid=0.9097427758732377,《春游写生》链接http://blog.xxt.cn/showSingleArticle.action?artId=4087949&tempid=0.7592966707411995,开始讲故事《信心源于熟练，而不在于求多》链接http://blog.xxt.cn/showSingleArticle.action?artId=4017992&tempid=0.657265846614681,开始讲口头作文《暑假里的开心事儿》链接http://blog.xxt.cn/showSingleArticle.action?artId=4322919&tempid=0.06866507861986881，阅读积累不只是识字多那么简单，它是综合能力的提升。
朱赫上大班的时候，可以完全自主阅读，他开始疯狂地看科普类的书籍，以至于我不和他一起学习都没办法回答他的问题，《神奇校车》、《上学就看》、《十万个为什么》、《听恐龙讲故事》等等书都是成套地看，爱不释手，后来还参加了大班美文朗诵的领诵http://blog.xxt.cn/showSingleArticle.action?artId=4656859&tempid=0.6344273978936064，早期的识字和阅读功不可没！
现在，儿子上一年级了，由绘本阅读过渡到了少儿读物，在别的孩子的用拼拼音的方法来读汉字的时候，儿子早已能流利地阅读了，书架上的书也越来越多，识字的另一个好处就是在做作业的时候能轻松地看懂题目要求，又快又好的完成作业，速度和效率都提高了很多，更重要的是，现在孩子比以前更有自信了。
早期识字和阅读的好处还有很多，我就不一一例举了，因为最近看到班级群里好多家长交流关于识字和阅读的问题，我想把我的经验分享给大家，希望能对大家有所启发，也希望和大家一起交流育儿经验，为了我们的孩子，互相学习，共同进步！
