老公给儿子洗澡，两个人总是有说有笑，开开心心的。瞧，我在厨房里洗洗刷刷的时候，爷俩又一起钻进洗澡间，热热闹闹地洗起了澡，嘻笑声不时传来。忽然，嘻笑声停了，儿子清脆的声音传来，呵，这小家伙又在给爸爸讲什么呢？仔细听听，儿子象是在讲故事？赶紧停下手里的活儿，跑到儿子跟前，俺也捡个故事听听。羡慕老公呀，都不知道他使的什么法子，让儿子能这么认真、主动地给他讲故事。要知道，我想让他给我讲个故事可真是难死了，好话说了一箩筐，儿子一句“不会讲，你给我讲”，让我干瞪眼也无可奈何。今个儿牵了老公的衣裳角，终于再次听到了儿子讲的故事。
《拔萝卜》
一个老爷爷种了一颗萝卜，萝卜长呀长，长得可大了。老爷爷去拔萝卜。他拔呀拔呀，怎么也拔不出来，老爷爷就叫老婆婆，“老婆婆，快来帮我拔萝卜”。“来了来了，我来帮你拔萝卜。”老婆婆和老爷爷一起拔萝卜，还是拔不出来。老婆婆就把小孙女喊来，“小孙女，快来帮我拔萝卜”。“来了来了，我来帮你拔萝卜。”他们一起拔萝卜，还是拔不出来。小孙女喊小狗，“小狗，快来帮我拔萝卜”。“来了来了，我来帮你拔萝卜。”他们一起拔萝卜，还是拔不出来。小狗喊小猫，“小猫，快来帮我拔萝卜”。“来了来了，我来帮你拔萝卜。”他们一起拔萝卜，还是拔不出来。小猫喊来小老鼠，“小老鼠，快来帮我拔萝卜”。“来了，来了，我来帮你拔萝卜”。小老鼠拉着小猫，小猫拉着小狗，小狗拉着小孙女，小孙女拉着老婆婆，老婆婆拉着老爷爷，老爷爷拔萝卜。他们拔呀、拔呀――终于把萝卜拔出来了！
耶！儿子的故事讲得真不错，这个“小骗子”，我居然真地相信他不会讲故事呢！好吧，暂不追究这个“小骗子”。故事讲完了，我得考考他到底理解了这个故事没有。于是，我决定和儿子过过招。
“真棒真棒，猴娃的故事讲得真好。”（和老公一起给儿子掌声鼓励）。不都在提倡赏识教育，儿子的表现这么好，当然要夸张地表扬一翻，果然，这个小家伙的积极性被调动起来，美滋滋地等待我的下文。哈哈，儿子，接招吧：
“儿子呀，老爷爷一个人为什么拔不出来萝卜呢？”
“是萝卜太大了，老爷爷一个人的力量太小了”。
嗯，不错。儿子，再接招：
“那为什么大家一起就能拔出萝卜呢”？
“因为人多呗，大家在一起的力量就大嘛”。
“对呀，一个人的力量是有限的，人多力量大，儿子，这个故事讲的就是团结――”
“团结力量大”！儿子迫不及待地接道。
好儿子，听了你的故事，又听了你对故事内容的理解，妈妈好欣慰啊，我的小猴娃终于长大了！以后你多给爸爸妈妈讲故事听，好吗？
呵呵，这个故事是儿子在幼儿园学的课文，虽然讲得不是一字不错，但是内容讲得还够明白，儿子能理解了再用自己的语言表述出来，我已经相当高兴了。
