一大早，蓝紫智慧学校的校园广播里就播放出了轻快的音乐，仔细一听，还伴随着这样的内容呢：“伸伸胳膊踢踢腿，扭扭脖子弯弯腰，左三圈，右三圈，我们一起来做运动！”孩子们听了，都嬉闹着做起了自创的体操，有表演“少林功夫”的，有跳起韵律操的，还有练“蹦极”的呢，看到孩子们嬉闹着张扬着自己的个性，蓝紫老师笑了……
等孩子们玩的差不多的时候，蓝紫老师开始邀孩子一起走进教室，亲切地问：“这次自创体操玩下来，大家快不快乐？”“我很快乐，噢，我很快乐！”还在兴奋中的小年嘴里还唱着回答老师呢，这调皮的小家伙！看到孩子们这样兴奋，蓝紫老师也被感染了，她兴奋地对大家说：“这次自创体操让大家感受到了其中的乐趣，其实今天老师要教给你的‘头脑体操’比这个还快乐呢，大家想不想学习？”“想，当然想了！”孩子们兴趣盎然又异口同声地回答。“那好，蓝紫老师开讲了——
第二课 有趣的头脑体操课
头脑体操，就跟刚才大家锻炼身体是一样的，大家自创的那些可爱的甚至是可笑的动作，当你舞动起来的时候，不都达到了锻炼身体的目的了吗？而我们的头脑体操，道理是一样的，就是要求大家让大脑运转起来，无论你自创什么样的方法，只要能让大脑更灵活，目的也一样达到了。在这儿，老师要引用一个“水路”的概念为大家做说明，或许大家更能理解透彻一些。”蓝紫老师顿了顿，看了看这些求知的孩子，继续讲下去。
“宽阔的河床上，水流减少时，河底的沙石被冲刷后形成一条水路。水路一旦形成，为了水流的通畅，又逐渐被拓宽，水流就越来越通畅。实际上，我们的头脑里就布满了网络般无数的水路。而我们经常用的几条水路干线，水流通畅，（常规思维）其余的则开始出现堵塞、漏水，这就阻碍了我们的思维发展。（变异思维）我们要怎样努力才能使我们难得的富有弹性的水路网络正常运作呢？使原本转动快的头脑不变僵硬、迟钝，并将其锻炼得越来越柔和、转动得越来越快呢？”蓝紫老师这个比方一出，可是吸引了不少的孩子，“老师，就是做头脑体操！”小机灵鬼子俊高声答道。“呵呵，说的不错，就是做头脑体操，通过头脑的训练使开始沉睡、堵塞的水路复苏，使水流通畅！”“那怎么做头脑体操啊？还跟刚才锻炼身体一样吗？”小雪问道。“呵呵，刚才是‘伸伸胳膊踢踢腿’，现在是‘写写画画算一算，因为所以想一想’，要不，老师来给你们出一道题，打开你们的水路？”“好啊，老师，快来呀！”
“我有事要去10层大楼的8楼，不巧碰上停电，电梯停开。从1楼沿楼梯往上走，走到4楼用了48秒，相同的速度到8楼，还要几秒钟？限制时间20秒。”哈哈，蓝紫老师的问题和限制时间一出，可把孩子们忙坏了。小新第一个举手：“老师，是48秒！”“不对，是64秒！”至此，教室里像炸开了锅，很快形成了对立的两派，一派主张是48秒，一派主张是64秒，他们谁也说服不了谁，扯着脖子使劲地表达着自己的观点。
“大家别争论了，我们派两个孩子来分别说出自己的理由好吗？”于是，又是一阵忙乱，双方各推出了两名代表，一位是小新，一位是小年。让我们来看看他们俩谁的头脑体操做的棒吧！
“从1楼到4楼用了48秒，那剩下的四层当然也应当是48秒了！”小新理直气壮地回答，和他答案一样的孩子还附和着“就是这样的，就是这样的！”
“不对，从1楼到4楼只上了3次楼梯，这样每层楼梯所用时间应该是16秒，所以剩下的四层楼梯应该是16×4=64秒了。”小年也毫不示弱地说出了自己的理由。而和他答案一样的孩子也是“是这样的，就是这样的”高声发表着自己的言论。
“孩子们，似乎你们说的都有道理，但是只有一个答案是对的。知道吗？在你们的心里，有的孩子就陷入了8楼就是4楼的两倍的这种计算错觉中，所以能很快得出答案48秒。其实这个时候，我们就要敏捷地开动脑筋，抓住问题的实质，整理条件，找出其规律性，才可称为脑筋的全面开动。所以，我们如果打开其他的水路的话，就会发现从1楼到4楼其实只走了三层楼梯，那么所走每层楼梯的时间应该是16秒，所以剩下的4层楼梯当然是64秒了！”蓝紫老师的这番入情入理的讲解，让孩子们真正明白了头脑体操就是善于打开多条水路，在吸收新知识（打开新水路）的同时，要让头脑保持着能把至今所掌握的知识、经验、教养等充分运用，随时都能快速启动的状态。（使头脑水路能纵横贯通、四通八达）
孩子们若有所思地点点头，看来以后在思考问题的时候，一定要从不同的角度进行思考，多打开几条水路，让头脑经常做体操，让头脑变得更灵活啊！
