我教一年级孩子书写作业
由于上学期孩子们没有做过正式作业，所以有的写字出格，有的太小，有的写错了，用橡皮擦成黑疙瘩，有的本被擦破了，个个都想写出好的作业，可又不知道该如何写？这学期孩子们要写正式作业了，书写格式就显得尤其重要。
教师示范起到事半功倍的效果。大多数孩子照着老师写的模式抄下来，一行写几个算式，怎样写美观，这些都得注意，最后自己填上得数就好了。
二．作业要精而少
由于孩子们刚开始写作业，所以作业不能太多。有的孩子本来能写好，但看到作业多，就不由自主写的快了，自然就写的不规范了。
孩子写过作业，最想知道自己的作业是不是全对，能不能得到老师的表扬，这就要我们老师奖励孩子，分层次奖励，全对的作业得优，全对且字体工整，不仅得优还画小红花，如果字题或格式有进步的在作业上下批语，最后每次都在做作业前表扬。
长此以往，孩子们的书写格式，字体都会有很大的进步！
