给儿子“讲”诗作文
儿子每天晚上都要让我给他讲个故事才能睡觉，于是乎，床头柜的抽屉里堆满了各种各样的书。什么《米老鼠》.《全新
儿子每天晚上都要让我给他讲个故事才能睡觉，于是乎，床头柜的抽屉里堆满了各种各样的书。什么《米老鼠》.《全新恐龙大揭秘》.《小马过河》.《西游记》.《卖火柴的小女孩》.《一千零一夜》.《波波嘟的一天》.《迷宫》.《拔苗助长》等等，五花八门，无所不有，每天是随着兴趣逮着那本就得给他讲哪本。 有一天晚上，儿子突然拿起白天从哥哥房间掏来的《彩图儿童唐诗》让我给他讲，翻开第一页，呵，这不是小时候曾经教儿子背过的《咏鹅》吗？当时他只是死记硬背，并不明白诗的本意，所以每个字的发音都不到位，那就配着彩图给他讲讲意思吧！ 就是：有一群大白鹅呀，在小河里自由自在的游来游去，它们一会儿把弯曲着的脖子高高的仰起来，对着天空大声的唱歌，一会儿又把头钻到水里边倒猛子，玩得可开心了。它们的羽毛像雪一样白，飘浮在碧绿的水面上，特别好看，它们的脚掌呀，是红色的，就像是我们划船用的船浆一样，这就样一划一划，在水面上激起一层一层的波纹。 我尽量用通俗易懂的.比较能激起他兴趣的故事形式来“讲”这首诗，没想到儿子特别爱听，还不断地给我提问题：“这是天鹅吗？它的嘴也是红色的吗？”“是呀，它的嘴和脚掌一样，也是红色的，但这不是天鹅，它就是和我们小区的人工湖里养得一样的大白鹅。”儿子又问了许多关于这幅图的问题，我们一边互动交流，一边背这首诗，不一会儿就背下来了，而且每个字的发音也很准确。因为在儿子的小脑袋里有了一幅这样的图。就这样，我们把以前交过儿子的好几首诗都讲了一遍，儿子才肯让合上书睡觉，躺下之后，关了灯，在黑暗里，我们又把刚才“讲”的诗复习了一遍。 有了第一次的兴趣，第二天，儿子刚上床就又缠着我给他“讲”诗，于是，我们又“讲”了新诗《夜宿山寺 》 危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。 有一座建在高山上的楼房，大概有一百尺那么高，站在这座楼上呀，几乎一伸手就能摘到天上的星星；但是，站在这里可不能大声说话哟，不然，都惊动天上的神仙啦，那可就不得了啦！“为什么能惊动天上的神仙呀？”“是因为楼太高了呗，都快到天上了。”儿子感叹：“啊！都那么高呀！”“那能听见天上神仙说话吗？”“能呀，大山在夜里特别的静，又离天那么近，当然能听到了。”儿子恨不得自个能登上我给他“讲”的这座“危楼”。 这样连讲带幻想，关灯后再在黑暗里念叨几遍，在我提醒第一个字的前提下，儿子竟然就会背了。第二天早上醒来，第一件事，就是提问前天晚上的诗，只要提一个字儿，儿子马上就能接下去，呵，比他哥哥背的还快，我兴奋地抱着他的脸亲了又亲。得到鼓励的儿子更来劲了，要求我再提一首，我一沉思“嗯……，提那一首呢？”“有个人去找他师傅，他说师傅上山采药去了的那首。”儿子马上接到。“哦……？我想起来了，是那首《访者不遇》吧？” 松…… 松下问童子， 言…… 言师采药去。 只…… 只在此山中， 云…… 云深不知处。“哦，我儿子真棒！接的可真快啊！再提一首什么诗呢？”我故意拉长了声音，儿子马上接到：“一个老爷爷在江边钓鱼的那首。”“哦，是那首《江雪》吧？” 千…… 千山鸟飞绝， 万…… 万径人综灭。 孤…… 孤舟蓑笠翁， 独…… 独钓寒江雪。“妈妈，我还知道，独钓寒江雪是爸爸的网名呢！”呵，怨不得这句记得这么熟呢？ 我们的这个游戏吸引了他哥哥，不知道从哪天晚上起，哥哥写完作业也加入到了我们的讲诗队伍里来，有哥俩比着，念起来就更起劲了，就这样，哥哥背诗的进度也大大提高，我也跟着把过去熟悉和不熟悉的诗都“讲”了一遍。没想到，这个办法，让我们娘儿仨都受益匪浅！
