我和儿子的亲子阅读总结作文

                         我和儿子的亲子阅读总结

不知不觉，跨越冬春两季的第九届书香班级活动已进入了倒计时，盘点我和儿子的亲子阅读，收获着、思考着、努力着。

“一周看一本，一年五十本”的计划如期完成。和儿子约定参赛的时候是1月5日了，比开赛时间晚了一个星期。记得我和儿子约定，博友小林蔓一年看百本，我们降低降低难度，一年就看五十本，纯文字的，不少于200页，我做阅读书目表，记录好起始时间。第一本书是《魔法灰姑娘》，这本书获钮伯瑞儿童文学奖银奖，是美国作家盖尔.卡森.乐文的作品，儿子看，我也跟着看，我们一起讨论灰姑娘爱拉的命运，一起猜测谁将解开咒语，我们还分别写了读后感，这本书用时4天。目前，儿子看了13本书，阅读量101万，以超出平均一周一本的阅读速度前进着，积累着，虽然不是读得最多的，但我们会一直坚持下去。

 阅读书目多样化，涵盖小说、奇幻、童话与散文，视野得到开阔，知识面得到扩展。每一本都有一个不同的故事，都是一个不同的世界，《格列佛游记》带他走进奇幻的小人国，《狼王梦》让他认识到狼的坚韧，《夏洛的网》里有他认为世界上最幸福的蜘蛛和猪，《小乔治的神奇魔药》让他见识到魔药的神奇，还有《想变成人的猴子》、《猪八戒吃西瓜》、《五毛钱的愿望》、《山羊不吃天堂草》、《象母怨》等等，无不以独特的视角和魅力吸引着儿子。

  阅读中需要解决的问题还有不少，会在以后的阅读中逐步找到适合儿子的办法。读多思少，体现在仅满足于读完一本书，知道里面的故事情节，可以用自己的语言表达故事内容，主动思考欠缺，比如《山羊不吃天堂草》里明子经历的苦难对他的个人成长有什么帮助？他身上有哪些闪光之处？还有那些劣性？儿子是说不清楚的，他只能简单地知道明子有爱心，很善良，预测明子会是个有名的木匠，以后要引导儿子有针对性地看书，带着问题看书，对同一本书做二次阅读或者多次阅读，多讨论、多做一些读后感、续写、扩写的练笔，帮助儿子深层次地走进书的世界。奇幻类书多于知识类书，在已读的书中，有三本属于奇幻类，这类书往往以简明易懂的语言、新奇特的魔术般的情节吸引孩子的注意力，儿子经常看得咯咯傻笑，在孩子的阅读初期，为吸引孩子的阅读兴趣，这类书可以多一些，随着年龄的增长，知识的增多，还是应该给孩子选择人文、地理、历史一类的图书，提升孩子的知识结构；阅读有过中断，在春节期间，没有做到每天坚持读书，没有把阅读当做一种不可或缺的生活方式，要引导儿子养成每天看书的习惯，不能总是各看各的，必要的时候，我还要将朗读进行下去。

还有整整十天，第九届书香班级活动就要圆满结束了，记录下我和儿子的阅读收获，记录着我们的努力，也记录着我们一起成长的印记。

恰逢今天是儿子九岁生日，培养孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书是父母献给孩子最好的礼物，我愿把这最好的礼物送给儿子！