我读你听
那一年，儿子学习了课文《狱中联欢》，很是激动，狱中那些革命志士的机智勇敢，对革命事业的执着，对未来无限的希冀，令小小少年热血奔涌。他滔滔不绝的给我讲述着，评论着，感叹着，虽然我数次教过这篇课文，我仍然专心的听着儿子的讲述，感动着儿子的感动，幸福着儿子的幸福。
《狱中联欢》选自长篇小说《红岩》。年少的时候，我曾不止一次地读过这部小说，里面塑造的英雄人物形象给我留下了深刻的印象：江雪琴，许云峰，华子良，双枪老太婆......他们的大智大勇，他们的果敢无谓，他们坚定的革命信念，他们执着忘我的献身精神，每一次展读都令我心潮澎湃，感动万分。
现在，儿子的感动不亚于当年的我，对整本小说的阅读，定会让他感受更深，受益更多，我马上决定，找出这本书，让儿子阅读。
跑了几次新华书店和读者俱乐部，终于借到了《红岩》，看到厚厚的部头，正是六年级毕业班的儿子有点望而却步，在我的鼓励下，他终于拿起书。
前面的章节都是对当时战争的环境和战争气候的描写，紧张的局势令空气都有些凝滞，读着读着有一种几乎让人窒息的感觉。“山雨欲来风满楼”之前的压抑、憋闷，儿子又将书放了下来。我告诉他，就因为空气太沉闷，太压抑，才会有震耳欲聋的雷鸣，才会有照彻环宇的电闪，才会有更加猛烈的暴风雨。
儿子说：以后吧，以后再读。他又拿起了小学毕业生复习资料。
其实，我宁愿儿子试卷上少考几分，也不愿他被枯燥乏味的无休止的试题束缚思想。保持一颗灵动敏感的心，对一个人的成长多么重要啊！
晚上，我对两个儿子提议说：每天睡前的读书时间，由一个人读给大家听，要读的声情并茂，让大家欣赏，可以吗？
两个儿子一致赞同，但朗读者是妈妈。行！于是，我每天睡前给儿子们大声朗读《红岩》.每天晚上读一章。一章，两章，三章，每晚儿子满意地睡去，等待着第二天的朗读。每一个章节读下来，我都是口干舌燥，嗓子直冒火，但我坚持着。用我对小说内容的理解，用我胸中奔涌的激情，用我所能体现出的语调、情感，大声地朗读着，心随着局势的变化时而紧张，是而激动，时而流泪，时而欣慰。
几个章节读过去了，故事情节渐渐跌宕起伏，人物命运令人担忧，叛徒的变节让人恨得牙齿发痒……儿子忍不住为革命者的命运担忧：江姐快走啊！快走啊！再晚就来不及了！她走掉了吗？叛徒甫志高，真该一枪毙了他，他被枪决了吗？……
儿子急得坐不安宁，一连串的问题迫不及待地等着我回答。
我轻轻合上书本：今天的内容读完了，欲知后事如何，且听明天分解。
我故意的伸着懒腰，要去睡觉，儿子可不干了，他伸手拿过书，在灯光下如饥似渴地读了起来……
我的朗读结束了。满意地打了个舒心的哈欠，我可以睡了。
一部长篇小说《红岩》不几天就被儿子读完了，问问读后有什么感想，儿子想了想说：那么多英雄太坚强了，太了不起了，也死得太可惜了，在新中国成立的前夕被杀害。如果他们再多一点点时间，就能看到他们甘愿抛头颅洒热血为之奋斗的新中国了，那该多好啊！国民党反动派实在太可恶了，真是死有余辜！
是的，我的儿子，不管是在战争年代还是和平年代，人都应该抓紧时间学习和生活，为了理想，为了人类的发展，个人的任何牺牲都是值得的。先烈们用鲜血和生命换来了今天的幸福生活，珍惜这一切，学习吧，读书吧。明天，你读我听。
08.7.9
