假期作业计划，观察日记
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放假了，孩子们走出校门，走出书本，来到生活的大课堂。实践出真知，应该让孩子们在生活中得到锻炼，让知识在实践中体现价值，让孩子们真正体验成长的快乐，过一个有意义的假期。下面就给大家呈现一则假期作业——观察日记。
［和平鸽妈妈：暑假了，语文老师留了一项作业，让孩子们尝试培育豆苗(绿豆或黄豆),可以选择不同的培育方式，如水培或土培.我帮儿子查阅了一些相关资料，让他了解一下水培和土培的区别。我们决定两种方法同时进行，这些天，儿子忙碌的像一只辛勤的小蜜蜂。他写的观察日记既生动又细致，这项作业不仅让他实践了动手能力，还培养了他的耐心。］
第一天：
今天，我和妈妈拿出挑选好的绿豆，开始播种。妈妈先让我扒开花盆里的土，把几粒种子放进去，将土封好，再浇一些水，告诉我要给它充足的水分。也不能浇太多，因为它不会游泳，水太多了会把它淹死。
接着进行水培，昨天晚上妈妈先用小盆把绿豆放在水里泡了一夜，妈妈让我触摸了一下，我感觉膨胀的绿豆变软了。然后妈妈把水到掉，盖上了一块干净的白布。妈妈说这块布一定要在水里浸湿，不但可以遮光，还可以保温、保湿。非常有利于豆苗的成长，要记着每天给它们换一次水。（在妈妈的指导下，了解常识，增强动手能力。）
第二天：
早上，我去厨房看望水培的情况，发现它们都张开了小嘴，露出白色的肉像小朋友们的牙齿。我按照妈妈的方法给它们换了水，盖上被子。又跑到阳台上看土培，土还很湿，不用浇水。（自己观察，自己打理，最真的感悟就会有最生动的言语，白色的肉就像牙齿想象力真丰富。）
第三天：
今天绿豆的小芽芽长了出来，给它们换水时，就像一群小蝌蚪摇着尾巴在水里游。真可爱！花盆里的土没有动静，给它浇了一点儿水。（细心的地观察，认真地感悟，让孩子学会观察，学会用自己的语言表达。）
第四天：
今天我看到豆芽的尾巴变长了，妈妈让我用米尺量一下它的长度，有三厘米，有一些豆苗身上的衣服都脱落了。花盆里的种子还是静悄悄的，我对着花盆说：“别在睡懒觉了！赶快出来吧！”（等待也是一种教育，让孩子明白事物的生长需要一个过程，有些快有些慢。）
第五天：
早上我给豆芽换水时，看到它的尾部有些变黄。让妈妈来看，妈妈看了以后说：“已经长好了，今天，可以给你做一道清爽利口的豆芽菜了！这可是真正的绿色食品！”我听了以后，高兴的去看阳台上的花盆。仍然没有反应，妈妈让我明天再看，说土里面的种子需要一个星期才能发芽。我只好耐心地等待！（让孩子品尝自己亲手培育的食品，一定会吃的更香。这还是一个治疗孩子挑食的好方法呢！）
第六天：
早晨起床后，我去给种子浇水，眼前一亮，哇！土里的豆苗破土而出了，冒出两个浅绿色的小脑袋，形状就像拼音字母n。我一边浇水一边大声喊：“妈妈！妈妈！快来看，豆苗长出来啦！”妈妈过来一看，开心的笑了！（坚持不懈的努力，终于换来了豆苗的破土而出。）
家校连心桥留言
通过记观察日记，让孩子学会的不仅仅是观察，更重要的是了解事物的生长过程，学会等待和忍耐。在观察的基础上有感而发，认真记录，写出充满想象和出乎意料的比喻，相信对于孩子想象力的发展和写作也是很有帮助。同时他主动参与、亲身实践、独立思考，在实践中记忆，这样也能改变孩子被动接受和模仿的学习方式。另外孩子通过查资料来获取信息，也发展了他搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力。
暑假里，孩子有了更多的时间，让他亲子来种植一种植物，亲眼观察一下成长过程吧！同时也可以写写观察日记，和老师交流交流自己的发现，和同学分享分享快乐。相信暑假会更充实更有意义，最后，不要忘记了连心桥，记得也要和我分享哦！
