《勇气》这本书准确的来说并不是一本故事书，它只是运用了绘画的手法，描述了一个个我们熟知的生活场景，再用一句简单的话阐述出了表现出不同勇气的不同方式。还记得在第一次给孩子们开读书会的时候我们就正是选用了这本书，那时只是想让懵懂的孩子们明白：主动地介绍自己，结交一些新朋友那是一件多么勇敢的事。
不过，一本好书，是经得住反复阅读的，我们和孩子都可以在不断地阅读过程中找到新的启发、新的领悟。所以，这次再次拿出《勇气》这本书，不仅可以对孩子现阶段的一些行为特点给予引导和启发，同时还可以验证的是孩子的成长和变化。
参加的小朋友：刘旭、金子、豆豆、亨亨、马欣
阅读书籍：《勇气》
读书心得：
《勇气》这一本书描述的表达勇气的场景足有几十之多，而孩子们熟悉的只有大半，还有个别不甚理解的地方，下面我就只对孩子所熟悉的几种勇气做详细阐述，让我们一起走进孩子们勇气的世界。
“勇气，是你有两块糖，却只能留下一块到第二天。”
金子妈妈：当你们面对好吃的东西，有勇气不一次吃完，而留下一些呢？
豆豆：晚上睡觉之前就不能吃糖，吃糖了会有蛀牙，所以，我不吃。
金子：我把糖留一块放在枕头底下。
刘旭：我要把糖留着，明天送给好朋友。
“勇气，是晚上由你负责查看房间里的动静。”
金子：我现在睡觉还开着门廊灯呢，下次我就把它关掉。
豆豆：睡觉前我还得让妈妈陪着我，一直到我睡着。下次我让妈妈去做别的事情，不用陪我了。
刘旭，我不害怕，我是男子汉！
“勇气，是和别人吵架后你先去讲和”
刘旭：我会说，别生气了，咱么和好吧。
金子：我们吵架了，我会先给老师说，然后我会告诉她我们还是好朋友。
豆豆：如果我做错了，我会先说对不起的。
“勇气，是改掉坏习惯。”
金子：我以后睡觉不再开着门廊灯了。
豆豆：我以后要多吃蔬菜。
刘旭：我以后睡觉前要坚持刷牙。
“勇气，是解释你的新裤子怎么弄破的。”
金子：我会主动给妈妈承认错误。
刘旭：我会给妈妈说以后我一定小心一点。
豆豆：我会给妈妈说对不起。
“勇气，是从头开始。”
金子：我会不哭，让后找小朋友和我一起重新垒个城堡。
豆豆：我会重新做，做个更好看的。
刘旭：我会让他给我说对不起，然后重新做。
“勇气，是我们彼此相互给予的。”
这是孩子们送给彼此的希望和勇气：
亨亨，马欣，希望以后你们回答问题的时候更勇敢。
金子，希望以后你晚上睡觉的时候能不再怕黑。
刘旭，希望以后你能改掉你晚上不刷牙的坏习惯。
豆豆，希望以后你能多吃青菜，尤其是菠菜哦！
当然在这本书中还有许多离孩子们的生活很近很近的有关勇气的话题，比如说：勇气，是让别人离你小弟弟远点；勇气，是吃蔬菜时不做鬼脸，先尝尝再说；勇气，是你知道个大秘密，却答应对谁也不说；勇气，是爱它，却不摘它；勇气，是小草从冰雪下破土而出等等。
通过对这本书的阅读和理解，孩子们对勇气的认识更加深入，那么最后我们就让孩子们谈谈他们眼中最有勇气的人和事吧。
金子：我认为我的爸爸最有勇气，因为晚上睡觉的时候他总是睡在床的外面保护着我和妈妈，而且我的爸爸从来不怕做噩梦。
豆豆：我认为我的妈妈最有勇气，天黑的时候都是妈妈在陪着我，妈妈不怕黑。
刘旭，我认为我的爸爸最有勇气，他的工作总是很忙，在外面不仅要面对很多的人和事还要照顾我和妈妈。
金子妈妈的话：其实不难从我的复述种发现，在这期读书会的过程中亨亨是说话最少的孩子。但，其实这期读书会的发起者正是她的妈妈，不仅是因为他的内向不善于他人交流，更是因为前不久他的一件“不勇敢”。有一天放学后，亨亨在幼儿园主动得帮老师收拾凳子，可是因为用力过猛一下子把凳子举得高过了头顶磕着了站在后面的小朋友。就因为这么一件事情，在接下来的几天里亨亨一到幼儿园就会用手捂住脸钻在小朋友睡觉的屋子里不肯出来。 亨亨妈妈用了很多办法，甚至模拟了当时场景，就是想告诉亨亨，每个人都会不小心犯错，犯错了就要勇敢的面对。可惜劝说的效果都不佳，所以，正是想通过今天的读书会，用同龄孩子们的语言和行为告诉亨亨，就算是和小朋友发生了误会，能坚强的去面对那就是勇敢，能主动地去解决那就是勇敢，能通过自己的努力把问题解决好那更是大大的勇敢！
虽然亨亨说的很少，但是他一直在听，很认真的听，相信聪明的亨亨会明白什么是勇敢，我们相信在下一次的读书会时他一定会用一种勇敢地方式来证明自己，所以，要加油哦！
