心平气和的一年级
定能生慧，
静纳百川。
爱吵爱闹，
意味着心门闭塞，
他的眼里只看见自己，
他的耳朵里只听见自己。
这样的一个人，
怎么可能
从生活、从书本有所吸纳和汲取？
培养孩子的静气，
是父母和教师的共同责任。
父母要做到的是：
自己先不制造噪音。
以静传达静，
以静滋养静，
尽量平和地与孩子说话。
——薛瑞萍
一次偶然的学习机会，认识了薛瑞萍老师，听完她的讲座深感自己大脑的贫瘠。之后便阅读她写的书，寻找自己的点，《心平气和的一年级》、《我们班的阅读日志》、《我们二年级啦》、《日有所诵》、《经典阅读》、《全阅读》等，一股脑买了许多，读完之后，产生了强烈的共鸣，有相见恨晚的感觉，当然也怪自己不够用心，早两年都已获悉她的名字，只不过没有深入地了解学习。
回顾自己近一个学期的一年级工作，收获颇多：一年级，在心平气和中度过。
重视习惯的培养。“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”叶圣陶先生的教育名言指引着诸多的教育者和受教育者。一句话简单，做起来似乎不那么简单，需要时刻提醒，需要每天坚持。面对求知欲望很强的一年级孩子，我下定决心培养其良好的习惯，使其终生受益。课堂上，强调其坐姿、书的摆放位置、书写姿势，教育其学会倾听，回答问题时引导其站如松，声音洪亮；课间，引导其做好下节课的课前准备，桌椅摆放整齐，地面整理干净，然后高兴地出去玩耍。这些事情都小而琐碎，但“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”每天都一遍遍地说着、做着，不知不觉中一个学期过去了，5班的孩子们也逐渐有了习惯的意识，课堂上的孩子们像一个个小将军一样，声音铿锵有力。一到下课，首先就是做好常规的事情，然后活泼的身影融入快乐的课间。
重视阅读习惯的培养。“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。/ 30年的经验是我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。/如果一个人没有在童年时期就体验过面对书籍进行深思的激动人心的欢乐，那就很难设想会有完满的教育……”苏霍姆林斯基诸多关于阅读的名言激励着为人师的我对孩子良好阅读习惯的培养。阅读了周国平的《如果我是语文教师》，阅读了薛瑞萍《我们班的阅读日志》……更多的人坚定了我对阅读的重视和阅读能力的培养。想到了还要做到，做到了还要做得更好，首先从自我做起，坚持每天阅读一个小时左右，坚持每天都写教育日志，很多时候真的是强迫自己，一天，两天，三天……长时间地做一件事情，习惯便使然了，随之便是一种享受。我用自己的力量熏陶的孩子们，感染着家长们，5班的家长们都随何老师培养孩子良好的阅读习惯，5班的孩子们书包里总少不了一本课外书，早上到校后，悄悄地交作业，静静地拿出书坐在座位上阅读，课堂上作业做完后美美地拿出书阅读，随着时间的增长，被孩子们读的书也越来越多，孩子们的营养更丰富了。真好！长久地坚持下去，定会更好！
签字本——家校沟通的桥梁。5班的家长都戏称自己是作业家长，哈哈！是呀！为了让家长重视家庭教育对孩子的影响，开学前两个月，我每天都给家长布置作业，请家长将孩子在家的学习及生活情况以书面的形式写下来，呵呵！不过家长的配合远远超出了我的想象，涌现出了诸多令我感动的人物，诸如杨泽昊的家长，孙铭泽的家长，白涵文的家长，高泽惠的家长，谢孟蕾的家长，孙大地的家长，张彭宇的家长，徐梓萌的家长，彭博的家长，孙可心的家长，申海通的家长，刘鑫的家长，陈锦鹏的家长，张馨蕊的家长，张瑞鑫的家长，赵睿的家长，曾学彬的家长等，他们岂止是简单的签字，简直就是教育日志。这是一股力量，一股激励我的力量，更爱孩子们，更爱这份职业，更加奋不顾身地投入。
方法总比问题多。蓦然回首，发觉良好的心态可以帮助自己解决诸多问题。以前孩子如果磕到、碰到，总会急得抓耳挠腮，不知所措，真恨不得换做自己伤到，伤神极了。问题总会有的，现在的我不再只是着急，更多的是冷静，思考解决问题的最好方法。比如两个月前孙铭泽同学在玩耍中不小心被高年级同学撞伤，当时的我不是询问为什么会撞伤，是谁撞伤的，而是以最快的速度将孩子送到医院进行确诊包扎。在突发事件面前，分清主次很重要。
心平气和。我的良师益友也是前两年的好搭档巴老师看到现在的我似乎惊讶了许多，以前那个声色俱厉的我似乎变了一个人，开玩笑地说：“教一年级的你更和蔼了呀！哈哈！”毕业的学生到一年级教室里看我，戏称：“这帮一年级的小p孩儿好幸福哦！不像以前的我们，只要犯一点小错，您就会下暴风骤雨。哈哈！”是呀！今年的我脸色红润了许多，也正在跟黑眼圈say good bye!我的心平气和当然跟孩子的年龄也有一定的关系，记得一次，一个孩子早晨迟到了，穿上鞋后一米七一个头的我怒目相对，没有言语，没有肢体上的任何动作，浑身便火药味十足，孩子直接都痛哭流涕。“何老师也知道你不想迟到，对吗？……”哪里还下得了暴风骤雨呢？每天看到孩子们我都开开心心地，跟他们一起学习，一起玩耍。真好！
珍藏昨天，把握今天，规划明天。异想天开，让梦想开花；脚踏实地，让梦结果。一如既往地努力着……
