这学期肉丸子参加了幼儿园里开展的“绘本阅读”课题，就是20个孩子为一组，共有20本不同的绘本书，每个星期五放学时，老师就按照编号发给孩子们每人一本书，让孩子带回家和家长一起进行亲子共读。然后星期一上幼儿园的时候再把书带到幼儿园里，小朋友们可以随时阅读。每个星期发的绘本书都不一样，这样一个学期下来，每个孩子就可以看20本书，学期结束时，再发给每个孩子一本书。
参加以后，发现这个课题非常好，不仅可以让孩子养成按时读书和爱读书的好习惯，而且也可以督促家长们养成陪孩子亲子共读的好习惯，给孩子和家长一次交流和沟通的好机会。另外这些书并不是归属于一个人的，而是大家的，所以也可以让孩子养成爱惜书、珍惜书的好习惯。这也是一种共享和分享吧！让孩子们共同在书海中遨游，共同分享着读书带来的收获和快乐！
每次星期五放学时，肉丸子都会带回来一本绘本书。每次他都很喜欢自己拿回来的书，然后在星期六和星期日这两天里，我们会在一起读上好几遍。每次读过以后，我都会让儿子说说自己读过以后都有哪些收获，慢慢的我发现儿子每读一次就会有一次新的收获。肉丸子很爱惜拿回来的每一本书，因为他知道，这本书下个星期还会被其他小朋友拿回家去看，如果弄坏了，其他小朋友就不能看了。现在肉丸子已经养成了爱惜每一本书的好习惯。
另外就是，“绘本阅读”课题里的绘本书，内容都非常丰富，非常精彩，并且蕴含的道理也深刻。通过和儿子一段时间的亲子共读，我发现共读不仅可以让孩子学到很多知识，懂得很多道理，而且也是给家长一次学习的好机会，让家长学会如何和孩子沟通，如何引导孩子思维，如何给孩子讲解书中的道理，等等。这可真是一举多得呀！
所以我们的最后总结是：参加“绘本阅读”真是收获多多呀！
