抚今追昔圆明园
鲁教版四年级下册有一篇很有名的课文《圆明园的毁灭》，描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。学校“赛课”活动时候，我们刚好进行到这里，就随机选择了这一课。可是备课时候倍感苦恼，因为课文中所介绍的圆明园的美景都已烟消云散，因此，引导学生读文、感受、想象，在脑海中再现它昔日的景观就成为教学的重点，让学生深切体会出圆明园“美得心醉，毁得心碎”的感情，激起强烈的爱国之情更成为教学的难点。“备课先备老师”，记得我当时上网查询了不少有关圆明园的资料和图片，自以为对圆明园了解很不少了。其实不然，前几天，我们在北京专门游览了圆明园，当亲身感受圆明园遗址的凄凉时，那种震撼，那份心痛，实在是无以言表！！！
最初我提议去圆明园，家长们都不愿去，说里面什么也没有，骗人的。我说孩子们马上要上四年级了，下册有一篇涉及圆明园的文章，不如现在先去“踩点”感受一下真实情境。这个理由事关孩子学习，家长们都欣然同意，于是，我们一路走到了圆明园。圆明园南大门前，是十二生肖齐喷水的雕塑，许多小朋友爬到里面去嬉戏。遗憾啊，昔日的“水力钟”不但有观赏价值，还有报时的作用，据记载，当时每只兽头两个小时依次喷水一个时辰的，皇上和宫人一看水力钟就知道时间了。可是眼前这模拟的12座人身兽头铜坐像只能是观赏观赏，激发我们丰富的想象力了。
当我们踏入圆明园遗址公园，最大的感受就是空旷、绿意葱茏。空旷，是因为圆明园这个皇家园林太大了，占地5200多亩，据说是故宫建筑面积的1.25倍，可是值得一看的景致甚少，我们从南门——倚春园大宫门出发，一直到西洋楼遗址景区，路走了不少，景点却没有看到多少。来过的游人评价的：“里面空空的，什么也没有”有些刻薄，还是游览手册上的“如今的圆明园遗址公园面积辽阔，但没有遗留任何完整的历史建筑”总结得比较恰到好处。毕竟，我们看到了园中最大的亭子——鉴碧亭，园内仅存的两座残桥之一——石拱残桥，仙人承露台，风荷楼观鱼台，狮子林的虹桥，还有，就是最最著名的西洋楼遗址。记得课文中谈圆明园当年的布局时候，是这样描绘的：“它由圆明园、万春园和长春园组成，反以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。”现在看布局，没有什么太大的变化，只不过圆明园西边景区只有茫茫一片福海了。说夏季的圆明园里绿意葱茏，是因为一路上都是依依多情的柳树，铺天盖地的荷花荷叶，到处都是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的胜景，而且，许多地方一片片高高的荒草无人管理，让游客心里很不是滋味。当我们走进西洋楼景区时候，都愣住了，满目皆是断壁残垣，空荡荡一片。昔日的建筑瑰宝，中西合作的杰作——谐奇趣、方外观、海宴堂、蓄水楼、远瀛观、大水法、观水法，都在那场罪恶的大火中焚毁了，只留下星斑的残迹和重建的黄花阵。放眼望去，东一座残破的拱形门，西一头伤痕累累的石狮子，脚下踩到的碎石板在呻吟，草丛中时隐时现的断石块在哭泣……同去的家长们都震惊了，嘴里不停地喃喃自语：“太可恶了，这帮家伙把好东西拿走就行了，干嘛把这些房子也毁了？可耻！可恨！”同去的孩子们愤怒了，都义愤填膺地嚷嚷着要“报仇”，自己将来要造怎样超强的军事武器去“雪耻”。我在家里放着课件给明明上过《圆明园的毁灭》，面对遗址，他的吃惊程度是我始料不及的，他一遍遍追问我：“妈妈，怎么这么惨啊？怎么什么也没有了呀？怎么会成这个样子了呢？”我也是越看越心痛，课文中所展现的圆明园昔日的美景都哪里去了呢？那“金碧辉煌的殿堂”、“ 玲珑剔透的亭台楼阁”、“象征着热闹街市的买卖街”、“ 象征着田园风光的山乡村野”已经无迹可寻，“漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里”的诗情画意更是荡然无存。真的，我相信，当看到祖国母亲曾经惨遭侵略者肆意践踏的情景时，任何一个有良知的中国人，都想流泪，都想大喊，都强烈地期望祖国更加强大，都会对当年那群强盗的野蛮行径更生痛恨之情！
在圆明园的耻辱墙前，我们沉默着，站了许久。抚今追昔，不必多言，还是让我们记住这段屈辱的历史吧！当年的侵略者可以毁掉一座圆明园，但毁不掉的是一颗颗火热的中国心！君不见，我们伟大的祖国，在历经无数磨难之后，愈发坚韧顽强，自强不息，繁荣昌盛吗？2008年奥运会的成功举办就是最好的历史见证！！！
