我给女儿讲“金融”

    暑假期间，女儿的学习任务轻松了许多。我就想趁此机会让女儿去了解一些课本上学不到，但又与生活息息相关的知识。考虑了很久，想起温总理“加强和普及金融教育”这犹言在耳的教导，我就决定先从自己从事的行业―――金融讲起。
    一天，梳理好思路后，我便叫来女儿。我先来了个发问式的开头：“你知道爸爸所在的单位―――人民银行是干什么的吗？”女儿摇了摇头。其实女儿经常到我单位来玩，看来她只知道我忙，并未真正关注我为什么而忙。真是像法国哲学家狄德罗所说的那样：“人们最常见的事情，往往也是最不熟悉的事情。”
    我就顺手拿出一张人民币让女儿看。还算机灵的女儿一眼就看到了“中国人民银行”几个字样，立刻瞪大了眼睛：“你们不会是‘生产’钱的吧？！”
    “还真让你说对了！”为提高女儿听讲的兴趣，我抓住时机，先给予表扬。接着我就认真地给女儿讲了起来：“中国人民银行是咱国家的中央银行，也有人通俗地称为‘总行’。原因就是它对其它所有包括银行在内的金融机构，在很多业务上可以进行监督、管理和检查。而制造人民币只是中国人民银行众多业务中一项。人民银行的其它职能还有制定所有银行都必须执行的一些政策，确定国家同一的银行存款贷款利率，进行人民币反假宣传等等。”
    “怪不得你说咱县所有银行门前的人民币反假宣传横幅都是你开会让悬挂的”女儿听了我“演讲”，这样说道。女儿理解的基本正确，我也就没做过多纠正。
    接着，我又给女儿讲起了我国的金融体系，即我国的银行组成情况：“如果把我国的银行体系比喻成金字塔，中国人民银行就是塔尖，下面则是大大小小，遍布全国的银行业金融机构。银行业金融机构又分为银行机构和非银行机构两类。如咱县的工商银行、农业银行、中国银行、建设银行就是银行机构。非银行机构有信用社，甚至包括保险公司和买卖股票的证券公司。”为了让女儿听得明白，我又是比喻，又是举例子。
    紧接着，我又给女儿讲了有关银行其它方面的知识：“人民银行是管理行，所有的经费全部由国家拨付。而其他银行大都是企业性质。它们的主要业务就是低利率吸收储户的存款，然后再高利率借给需要资金的单位或个人。其它的业务又叫中间业务，也很多。譬如通过帮人们汇款、代收水电费、代保管贵重物品来收取一定的服务费用。高利率和低利率之间的利息差以及银行收取的服务费就是银行赚的钱，也叫利润。而这些银行就是靠他们的利润来满足费用开支和职工工资的发放。”
    女儿听了点点头，一副若有所悟的样子。
    考虑到金融知识术语太多，之间的关系又很复杂。再加之孩子尚小，接受能力有限，我决定“休课”。其它相关知识等我考虑成熟后，再把这些知识“编译”得尽量通俗些，能深入浅出到让孩子一听就懂时再讲吧！