终于要来写关于金子的第一篇读书笔记了，真的很感谢大家对金子的关注！
其实，和孩子一起读书是一种能和孩子有效沟通的方法，沟通的内容很丰富，包括孩子的思想、学习、能力、爱好等！更是一种和孩子一起学习进步的过程！但是，有点遗憾的是我很金子一起看的书很少，在金子成长的二岁零十个月里，所有的故事几乎都是我们讲给她听的！这和她的性格和年龄有一定的关系，金子的性格有些急，现在的故事书大部分仍然是以故事为主图画为辅，金子这个年龄阶段当然是对画有兴趣，对字不耐心，有时，这一页的故事还没有讲完她就着急的去看下一页了！唉！不过，孩子各有不同，总会找到适合自己孩子的方法！所以我们抓住金子喜欢故事但不喜欢看的特点，就以“讲”故事为主，很多故事还是我们编的！呵呵，真的要成为故事大王了！刚上幼儿园的时候就讲小动物们上幼儿园的故事，甚至还会用她好朋友的名字做主角来讲故事！
但是，朋友们给金子推荐的这本手绘本《我绝对绝对不吃番茄》、《我不困，我不睡觉》、《我太小，我不能上学》，是金子第一套很感兴趣，很愿意和我一起认认真真看的故事书！原来在文章里就提到过这并不是一本普通的故事书，并不是用一般的故事情节来教育孩子！用我的话说，它在教父母和孩子怎样“插上飞翔的翅膀”。下面我就用图文的形式来告诉大家吧！
第一本《我绝对绝对不吃番茄》
这本书里讲的故事很简单，就是哥哥查理面对很挑食的妹妹想出了一个好办法！也许对于我们大人来说这本书很单调，没有情节，没有寓意！但是仔细品味，它在告诉我们孩子都在想什么，孩子喜欢什么，怎样去面对孩子的问题！例：罗拉：“哥哥，我不吃红萝卜！”查理：“这不是红萝卜啊！这是木星来的橘树枝！”怎么样，高招吧！但是金子实在不明白木星的概念，我只好改成了“月亮”！后来就有了金子说：“兔妈妈说，要去月亮上摘红萝卜给小兔吃！”至于金子看过这本书的效果，呵呵，诚实的说是不稳定的，不过至少有了改变！
另外的方法，这本书的图画是满页的，面对两三岁的孩子，我们给他们讲故事的时候，是不也可以穿插着教给他们一些知识呢！比如说这么多的蔬菜，看看我们的宝贝能不能认识呢！还有，这些蔬菜是什么颜色的呢？宝贝，你喜欢吃哪一个呢？
第二本《我不困我不睡觉》
这本书的故事仍然是发生在查理和罗拉之间，面对罗拉不睡觉，查理哥哥可是想尽了办法哦！金子看了后最喜欢的就是喝牛奶的小老虎、吃牙刷的小狮子还有在被窝里的河马！
这个就是金子睡觉前会去被窝里找的河马？她总问：“河马真的会在被窝里吗？”
这个可以教孩子认识时针分针哦~不过对于金子还有太难，我会告诉她，哪个是手表哪个是闹钟，哪个是挂钟！~
“宝贝知道图上的小朋友都在干什么呢？”
“宝贝喜欢画什么呢？”
......
第三本《我太小，我不能上学》
一如既往的简单故事情节，就看我们怎样去给孩子演绎！
“这些都是什么形状的饼干啊？”
“宝贝，你喜欢吃哪一个啊？”
“宝贝，这有几个小朋友啊？”
“他们都在干什么呢？”
“那，宝贝告诉妈妈，今天你们在幼儿园里都做什么了好么？”
“宝贝知道，一二三四五用英语怎么说的吗？”
。。。。。。
这些就是我的理解了，看来书都是一样的，怎样用一样的书教会孩子更多的东西，就在于我们能否插上飞翔的翅膀，而只有让孩子们的思想也插上飞翔的翅膀，有些难题也就迎刃而解了，对吗？
给3岁左右的小朋友强烈推荐这套书，让我们一起来讨论孩子和有关孩子的所有话题！欢迎指教！
