让孩子自信起来作文

帮孩子树立自信

上个星期天（5月29日）送女儿去英语特长班时，来得比往常早一些。教女儿班级的韩老师已经在教室的黑板上开始板书今天的内容，女儿和好朋友在楼下玩耍，我趁机向老师打听一下女儿近段的学习情况。

从老师的口中得知：在每次上课之前，韩老师都会让同学们两人一组共同把上星期学过的剧本大声地朗读一下，女儿每次的表现都有些不尽人意，主要是声音小而且不自信。在家中，女儿每晚都能坚持听并跟读英语，声音非常洪亮，许多剧本都能背下来；在特长班，为什么会不敢大方地展现出来呢？我知道，大声朗读对学习英语是非常重要的，可以增强学习英语的自信心，所以在家中我也是这么要求女儿的。回家的路上一直在思考一个问题：如何让女儿自信起来，从而敢于表现自己呢？

等女儿从特长班回来，我很“神秘”地对女儿说：“今天，你知道韩老师对我说了些什么吗？”

“不知道……”女儿有些担心地看着我。

“韩老师表扬你了，说在每次上课前的朗读课文时，你读的非常流利，这说明你每天都能按老师的要求坚持每晚听读，而且发音也很标准。只是……”我故意卖起关子。

“真的，只是什么呀？”

“老师听你朗读时，得把耳朵竖起来听，凑近你才能听清，可把老师累坏了。”我做出把把耳朵贴向女儿的动作。

女儿有些脸红，不好意思地笑了。

“以后在特长班，不要让老师如此‘劳累’了，你要大声地读出来，声音要洪亮，因为你是最棒的。”

“知道了。妈妈，下次我一定要大声地读给老师听。 

如何让孩子自信起来呢？我想主要还是要解决孩子的心里障碍，孩子的性格随着慢慢成长的环境在定格，大人、同学与孩子接触时的方式、态度、看法等等都会影响孩子的心里行为，久而久之养成了心里习惯。于是要帮助孩子走出心里防范的圈子，同样也是一个耐久持续的工程。

首先我们要尊重孩子。做孩子的朋友，不可给孩子一副盛气凌人的感觉，尽可能做到平等、平和。

再有多鼓励孩子。孩子和大人一样需要被认可，需要别人对他的鼓励和赞扬。

还有父母不妨多和孩子谈心。经常用肢体语言比如拥抱一下孩子，用言语、神态等多种方式与孩子交流，使孩子感到父母是爱他的。

我们还可以善意的借用老师的表扬来鼓励孩子，老师从某种程度上在孩子的眼中不夸张的说是“神”，从而帮助孩子树立自信心。

帮孩子克服心里压力。孩子的一言一行太在意别人的看法，怕被别人笑话，怕被人为地定性为三六九等，这些都禁锢着其言行。这方面我们要刻意地加强锻炼，比如鼓励孩子在上课发言时清晰大声的表达自己的想法意图；在公共场所（分时候，不影响他人的条件下）大声的说读英语；独立完成自己力所能及的事等等。暂先不管孩子的结论是对还是错，只要不触犯道德准则，我们都要及时加以肯定鼓励孩子努力去做，克服自己的心里障碍。我想只要我们努力坚持地去做，假以时日会有所收效的。

【后续】 这个星期天（6月5日）女儿从英语特长班回来后，告诉我因为她大声地朗读了课文，老师不但表扬她了，还奖励了她两朵小红花。

晚上，我又接到了韩老师的短信：孩子今天表现的很好，朗读剧本时声音大而洪亮，希望能继续保持下去。给女儿读了老师的短信后，她的小脸乐开了花。