快乐写博 一路走来
看着博客圈内日益攀升的日志数字4071篇，我抑制不住心中的欣喜和自豪。不足半年的时间，我们的圈子竟然这样火爆。这一篇篇博文背后凝聚了孩子和家长们的心血，特别是家长朋友默默地付出。回想这半年一路走来，更多的是美好温馨的记忆。
一、 短信技术指导开通博客
接到校讯通可以使用的通知后，我在第一时间内给家长发短信进行开通博客技术指导。家长之间相互帮助，一个个博客陆续开通。
二、公开信邀请家长朋友加盟博客圈
附：请跟我来，走进博客乐园
我们一年级的校讯通刚刚开通三天时间，我们一（1）班的博客圈就已经加盟了43位班级成员，发表博文82篇，多么让人欣喜的成绩。欣喜之余我感受到了我的后面是一群素质高，关注孩子的家长。我们为你们的加入感到高兴，为我有这么坚实的后盾感到幸福。谢谢你们！
亲爱的家长，请跟我来，让我们共同经营孩子的博客乐园。在这里您可以书写孩子的成长足迹；可以记录您的教子经验；可以写下您的教育反思；可以留下孩子的阅读收获；还可以交流您的教育困惑。愿这里成为我们和孩子共同成长的天地。让我们的孩子体验到成长的快乐，感受到博客给他们带来的成功喜悦。
亲爱的家长，带领我们的孩子坚持下去吧，不久的将来您将会发现这是一笔多么珍贵的财富。孩子的口语表达提高了，知识丰富了，写作能力也在不知不觉中得到锻炼。贵在坚持！
家长朋友，请跟我来，走进博客乐园
三、做好领头雁，为孩子们做好榜样
记得刚刚开学的时候，孩子们刚入学，班额又大，68个孩子在教室里按住这个，那个起来。是啊，才刚刚入校的懵懂无知的孩子，又怎知那么多规矩。每天下午把孩子们安全送出学校，我们才能舒口气。可是第二天再次还是忙得喘不来气，嗓子哑了，喊不出声。身体是累得腰酸背疼，回到家躺在沙发上就不想起。治病放在节假日。一袋袋中药就像是救命草。就是在这样超负荷的工作下，我坚持写着一篇篇的教育博文。在劳累中分享着孩子们给我带来的快乐。看到家长们为孩子口述打出的一篇篇博文，减轻了我的病痛和劳累。
四、家长会写博高手传经送宝
如何经营自己的博客，对刚刚是一年级的家长来说，是一个新生事物，有的更是摸不着头脑。他们不仅需要观念上的更新，也需要方法上的指导。有时候现身说法会起到事半功倍的效果，不但可以带来好方法，而且有说服力。我特意邀请卢星宇、李子晔的妈妈交流他们的经验做法。
附：卢星宇妈妈发言稿
大家好！
尚老师让我给大家谈一下写博的体会，其实对于博客，虽早就知道，但接触了解的并不深，当收到尚老师让我们在校信通上开博的短信后，我觉得作为一名家长应该看到孩子点滴的进步，更应该记录孩子成长的足迹，而校信通就是这样一个绿色的平台，它连接着老师、家长、学生、与学校的心，所以，没有丝毫犹豫，在第一时间为孩子开通了博客。
开博至今，已有一段时间，坚持写博让我多多少少有了一些心得体会，现在在这里和大家分享一下：
记录点滴，积少成多
现在孩子的博文数已达百篇以上，而最初孩子不知道怎么写，不知道说什么，总是愁眉苦脸。我就启发他：“把你在学校里发生的事情，想说的话告诉我，我给你敲成博文发表。”这种做法不是刻意的，而是很自然的。现在每天放学接他时，他的小嘴巴就会不停的说着，告诉我他在学校里发生的事情、学到的知识、与同学们之间友谊的进展等等。我把他说的这些事情通过博文发表出来，这样就记录下了孩子的点滴，博文的数量自然而然就积少成多了。
交流沟通，鼓励为主
每天抽出时间与孩子进行交流，交流不需要固定时间，无论上、下学的路上还是睡觉前都可以进行，想要和孩子进行很好的沟通，就要放下家长的架子，以平等的态度认真倾听孩子对你所说的每一件事情，用心与心去交流，让孩子感受到温暖。我经常用鼓励与表扬的方式去教育孩子，用讲道理的办法解决问题。而不是通过严厉的批评与斥责，伤害孩子的自尊心，多一份关心给孩子，就这样孩子和我之间相互信任，成了无话不说的好朋友，母子之间的沟通交流毫无障碍。
及时激励，点燃热情
在开通博客的第一时间，我把孩子的口头作文很快的发表在博客里，看到博文的标题带上了小红花，孩子很开心，我也很开心，我对孩子说：“小红花是老师奖励你的，你要继续努力，多说作文，才能得到更多的小红花，一定要坚持。”后来，每发表一篇博文后孩子总是期待的问我：“妈妈，老师给我的文章戴红花了吗？”这朵微不足道的“小红花”激起了孩子极大的热情，成为了孩子“说文章”的动力。写的文章多了，也得到了更多博友和老师的点评和关注，随着更多的文章被戴上小红花，孩子的热情是越发的高涨了。
亲子阅读，贵在坚持
亲子阅读已成为我们每天不可或缺的精神食粮，亲子阅读已经伴随了我们五年的时间。长期坚持阅读不仅丰富了孩子的词汇量，使得孩子的语言表达能力得到了提高，还拓宽了孩子的知识面，更培养了孩子阅读的好习惯。
虽然有时候因为工作忙，压力大，不想写博了，可想想尚老师为了孩子的付出，为了孩子的博客深夜还在工作，心中有了一丝惭愧，告诫自己一定要坚持下去，想想孩子每次期待的眼神，看到小红花的喜悦，就又有了写博的动力，一定要做孩子的榜样，几分耕耘，几分收获，播种一种行为，收获一种好的习惯，
如今在校讯通写博已经成为我们生活中的一部分，我和孩子每天都习惯的走进这里看看博友的留言，在博友们的文章下写下自己的感受和想法，在分享别人的心情的同时，也分享着自己的快乐！
希望在博客的门户里我们大家可以多多走动，为自己的孩子也为他们的孩子多一份加油，多一份鼓励！
李子晔妈妈发言稿
各位家长
大家晚上好，首先感谢尚老师，给我这次机会让我和一起大家分享交流。
当第一次接到尚老师的短信，说是让家长开通校信通，每天记录孩子生活的点滴时，我的心里就涌起一种特别的感觉，那就是：我的孩子遇到了一个与众不同的老师。让孩子说口头作文，养成读书的习惯， 这也是年级第一个进行的语文活动。从这些我感受到了尚老师为孩子将来着想的语文教育理念。
今天，就口头作文这方面，和大家谈谈我的一点认识。
首先简单谈谈口头作文的好处。我们也许会会听说过或者是看到过这样的情景，老师布置了日记作文你看把孩子愁得，半天写不出来几个字，他没什么东西可写呀。 孩子以后的作文面临的两大问题，一是，选材，也就是写什么。二是，写生动。让孩子说一说自己亲身经历的、看到的感兴趣的、印象深刻的人和事，可以培养孩子关注生活、观察生活的习惯。逐渐培养孩子万事万物皆可入文的作文意识，这样，以后三四年级再写作文时，就不再愁无话可说了。 无形中，慢慢教会孩子如何选材。
说口头作文，可丰富孩子情感，提高孩子的思想认识
怎样引导孩子说好口作文？ 和大家交流一下我的看法。
首先我们在接孩子时，要和孩子多交流， 不管孩子说什么，都要保持感兴趣的样子，认真倾听，这样孩子才会把我们当成朋友，会和我们畅所欲言。孩子边说边指导。然后，告诉孩子，刚才用嘴巴说的，就是自己文章了。回到家，和孩子一起再有条理的说一说，帮孩子记下来，一定要速记，然后写入博客。
引导孩子关注学校的生活，也可让孩子关注课余的事。 我们和孩子在一起的时候也很多，我们也要细心些，留心孩子的生活中经历的事，像串门、买东西、孩子的玩具、带孩子出去玩、孩子感兴趣的一个小虫子、喜欢的一个玩具、有意思的事、天气变化、一花一木等等都可让孩子去想去说。
说口头作文，需要孩子学会观察生活，在指导孩子观察时，要教给孩子观察方法。观察不仅仅是用眼睛看，还要用耳朵听，用鼻子闻、用嘴巴尝、用手（皮肤）去触摸、用心去想。例如，指导孩子观察花时，要看颜色，形状，想一下像什么？用鼻子闻一闻味道，想一想，这种味道给自己的感觉，用手摸摸叶子和花，说说自己的感觉，当然，也可以让孩子听一听花的话，孩子想象的语言往往让我们大人惊叹。
孩子在对我们说事情时，我们一定要站在孩子的角度看问题，想问题，而不要用大人的思维、看法、观点，随意打断孩子，纠正孩子。尽量要保持孩子的童真童趣。所以孩子经历的事情，我们也最好不要以孩子的口吻，代孩子写，这样虽然省事了，可孩子失去了一次锻炼自己的机会。孩子说的，或长或短，都无关紧要。
孩子说完口头作文，最后，别忘了，看着孩子的眼睛，给孩子真诚表扬和鼓励。让孩子有成就感，坚持鼓励孩子，才能让他对这件事感兴趣。
说口头作文，就像尚老师的话，贵在坚持，养成习惯，收获成功。
有了这些经验和方法的分享，解决了博客写什么，如何写的问题。家长们在相互交流学习中获得更多的适合自己孩子的做法。
口头作文写博，对于低年级孩子来说是非常实用的，因为孩子识字少。这种写博方法不仅可以培养他们的口语表达能力，还训练了孩子留心观察生活，积累素材的能力。同时，还可以激发孩子识字兴趣，多认字。可谓是一举多得。
随着孩子识字写字能力的提高，我们要让孩子自己动笔写，写自己的生活。
五、明星激励，共同进步
有了激励才会有更大的动力。我们班定出了写博奖励机制，凡写够50篇博文的，可获得“班级博客之星”称号，并得到图书的奖励。孩子们在激励中，一篇篇的博文出炉了。形成了你追我赶的浓厚的写博氛围。我们班的在优秀博客每周排行榜上名列前茅，还在“年度之最”评选活动中，获得优秀博客圈。
六、活动展示，给力博客
在上学期的主题活动汇报中，我们班以精彩的“读书漂流，快乐写博”活动展示给大家。一本本杰作发表了，展示在大家面前。一个个博客之星被记录在一（1）班的历史史册。
鲜花和掌声的背后是辛苦和汗水，但我们得到的是更多的收获。当孩子回忆自己童年的生活时，这一篇篇博文串成的宝贵的珍珠，将会在记忆的沙滩留下美好的足迹。
新学期开始了，让我们和孩子们携手共同成长，给力博客。
