校讯通，我的好帮手
校讯通，这个几年前的新生事物，如今已普及开来，给我们的工作、学习带来很大的帮助。校讯通已成为我们形影不离的好伙伴。
“工作”好帮手 校讯通发作业，有利于家长监督孩子的学习，特别是对于那些不会听记、懒惰的孩子，校讯通起到了监督作用。特别是低年级孩子显得尤其重要。几年前我教过的一个一年级，孩子刚刚入学，记个作业、安排个任务，可谓是费神费力还很难完成。可是现在有校讯通，促进了孩子习惯的培养。
校讯通安排学校的通知、任务，方便快捷，便于家长的配合。记得一次突然间下大雪，教育局通知学生放假一天，让班主任老师发通知告知并布置适当的作业。一个校讯通短信，给孩子们的安全带来保证。
校讯通，教师寄语，激励了孩子的进步。当孩子学习进步时，一个小小的校讯通短信给孩子很大鼓舞。
如：
思雨，你是一个聪明的姑娘，，思维敏捷，老师多么希望你上课时积极的思考。加油！
佳颖，看到你近段的进步，老师真为你高兴。发言再勇敢一些。
怡林，听到你敢独立睡觉的消息，真为你高兴，我们的怡林长大了。希望你更加勇敢自信！
……
虽然是短短的几句话，却给孩子们很大的激励。
校讯通，便于和家长的沟通。当孩子状态不好时，通过校讯通和家长沟通，有利于孩子的进步和家长的理解。
“学习”好帮手 校讯通彩信的订阅开阔了视野，教育孩子的好方法，学习的妙招，生活百科等，可谓是内容丰富多彩。如今众享教育，足不出户，便可学习名家讲课，给学生的课外学科学习带来方便。
“成长”好帮手 看着自己校讯通博客300多篇文章的积累，从心里感谢这个平台，给我的成长带来帮助。原来的我并不喜欢写作，记得刚刚上班那几年，学校要求上交教学反思，论文。于是就从网上下载，这抄一段，那找一段，拼拼凑凑应付差事。教育反思更多是别人的感受。可是突然有一天，校讯通博客的到来，让我在这里安家落户。起初的我并没有多少兴趣。可是当我校第一位博腕儿“守望者”诞生时，心中那份羡慕，原来多写文章，也能当大腕。其实并只是博腕儿的称号给了我动力，而是“守望者”那一篇篇精彩的文章打动着我。文章并不是多么华丽，多么的高深，而是对自己教育教学生活的点滴记录，我也有了记录教育生活的冲动，开始了自己一篇、两篇……的创作。哎，你的博文上怎么带着“推荐”的小红帽？惊奇的我在朋友的告知下知道了，好文章就会被推荐让大家共同来分享。于是我用心地写这一篇篇博文，每次带上推荐小红帽时，竟然会像小学生一样欣喜若狂。
叶澜教授告诉我们：一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就有可能成为名师。只有在不断的反思和调整中，不断地和自己对话，解读教学经历，将日常的课堂教学工作和教育研究结合起来，才能达到自我提升。
我想，是否能当上名师，并不是很重要。而是坚持做好每一件事，不断地反思自己和调整自己的教育教学，坚持写博，让自己的教育生活充实而有价值。
如今，我把写博的好习惯带给了我们班的学生，班级博客圈可谓是“门庭若市”，多次名列校讯通每周班级博客排名第一。
校讯通，感谢你，我的好帮手！
