老师，他说：“我爱你！”
周五的课间，我照旧守候在教室里，一个小女孩跑来，大声地对我说：“老师，他说‘我爱你！’。”他边说边把手指向一个小男孩，委屈的眼泪都流下来了。
“呵呵，别生气孩子。那是因为你很优秀啊！经常受到老师的表扬！”她的眼泪勉强收住了。
马上要上下一节课了，我没有去找那个小男孩谈话，因为我实在不觉得这事有什么大惊小怪，这不是一个多么大的错误。他说的“我爱你”意思就是“很喜欢你，你很优秀，愿意和你玩。”而听后恼怒的女孩子显然是会错了意。
周一早上升国旗之前，我悄悄把那位小男孩拉到一旁，说：“我想问你一个问题。”他眨巴眨巴大眼睛看着我。
“你喜欢妈妈，怎么对她说啊？”
“妈妈，我爱你！”他很坚定地说。
“你喜欢爸爸，怎么对她说啊？”
“爸爸，我爱你！”
“你喜欢老师，怎么对她说啊？”
“老师，我爱你！”
“你喜欢同学，怎么对她说啊？”
“同学，我爱你！”
“错！你要说：‘同学你真棒！我要向你学习！’。”
他大概已经猜测出我找他谈话的原因，有些不好意思了。
“你是不是对﹡﹡说我爱你啦？”
“嗯！”
“因为她很优秀，经常受到老师的表扬，对不对？”
“对！”他眼睛亮亮地看着我，为我猜透他的心思而欣喜不已。
“那你现在知道该怎么对他说了吗？”
他点点头：“﹡﹡，你真棒！我要向你学习！”
“说得真好！向她学习，你也会像她一样出色！”
作为老师，我们大可不必把那三个字当成玫瑰开放的声音。他们还是孩子。
