点点集 ＆ 2014.04.16
2014年4月16日（星期三） 晴
孩子，你可以再快一些！
近段时间，不知道是天气渐渐转暖，孩子有些慵懒，还是因为随着学习内容的加深，孩子有些不理解，或是因为一些别的原因，让孩子的内心有些躁动，班内有几个孩子做什么事情越来越心不在焉，拖拖拉拉。站路队慢、写作业拖、做事情磨，就连说话也有气无力，拉着长腔。
根据孩子的这种情况，我与家长进行了沟通，课间进行了观察，课堂多了些关注，对孩子们有了新的了解，并针对不同的情况采取了相应的措施，希望能够奏效，让孩子的习惯再好一些，动作再快一些，效率再高一些，收获再大一些！
之一：课堂走神、打瞌睡的现象。课堂上，有两个孩子总是呵欠不断，眼睛迷茫。根据这种情况，我反思了自己的课堂，是不是不吸引学生？也通过询问孩子、联系家长，了解了一些孩子在家的情况。这两个孩子都存在睡觉比较晚的问题。写完作业之后，孩子就在家玩、看电视，有时玩电脑游戏，每天约10点才睡觉，中午也不休息，这样导致孩子睡眠不足，比较疲倦，课堂上注意力很难集中。根据情况，我与孩子进行个别聊天，与家长进行沟通，并给家长们发了一条信息：家长朋友们：你们好。春天是孩子学习、提升的大好时机，也是增强锻炼、提高身体素质的美好季节，请您注意：一要保证孩子充足的睡眠时间，让孩子有充沛的精力，二要关注孩子的日常习惯，好的习惯能够助推孩子的健康成长！
之二：站路队慢的现象。每天站路队，总有部分孩子不能很快的站好，耽误其他孩子下楼的时间。静观几天发现，主要有以下现象：一是不能很快的收拾好自己的东西，二是在教室里聊天，不尽快出去站队，三是在教室外面打闹。几种原因导致不能较快的站好队伍。根据孩子的情况，对孩子进行了规定：1、自己的东西要摆放到位，在用的时候要能够很快的找到；2、放学后快速走出教室站队下楼，不在教室里或者教室外面聊天；3、离开座位时要带好红领巾、黄帽和作业。这样孩子们根据规定，少了聊天的，也少了因忘记东西而来回进出教室的，站队的速度明显的快了一些。
之三：写作业慢的现象。有家长反映孩子在家写作业慢，主要表现在以下两点：一是理解不好，思考时间长，二是作业错误很多，再纠错拉长了时间。根据学生的这些情况，我进行了个别指导与交流，了解到孩子之所以慢，一是因为课堂注意力不集中，课堂学习效果不好，因此对知识的理解掌握不清，导致写作业时不能较好的应用，熟练程度不够。二是个别孩子有应付作业现象，在学校匆匆忙忙把作业写了，没有认真的进行思考，导致错误较多。三是极个别孩子阅读理解不够，对于解决问题类的题目读不通顺，理解不了题目的含义，有时候一道题需要读上几遍才能通顺下来，直接影响了对题目的理解。鉴于孩子的这种情况，首先我结合家长，把孩子的作业进行了调整，减少或者换一些题目，但要求孩子保证作业的质量，二是课堂加大关注力度，保证课堂学习的效率，再是对极个别孩子的家长要求，每天保证孩子的朗读时间，增加阅读量，提高阅读理解能力。相信进过一段时间的指导、训练，孩子会有一定的提高。
孩子的慢与性格和习惯都有关系，做为家长和老师，我们应该更多的关注孩子，不断的进行引导、指导，及时的进行提醒，培养孩子的良好习惯，相信孩子在我们的引领下，一定会快一些！
