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晾晾儿子的“全营养阅读餐”作文

2017-10-28 
“全营养阅读”是这届书香班级参赛的阅读新理念,参赛之初,回顾整理我和儿子的阅读之路,在这份“全营养阅读”的

 晾晾儿子的“全营养阅读餐”作文

 

 

“全营养阅读”是这届书香班级参赛的阅读新理念,参赛之初,回顾整理我和儿子的阅读之路,在这份“全营养阅读”的大餐中,也可谓是收获颇多。

 

  晾晾儿子的“全营养阅读餐”作文

饭前开胃“小点心”

在还没有和儿子正式开始阅读的初期阶段,我们之间的亲子共读是以我口述小故事开始的,一岁多的儿子正值牙牙学语时期,什么都可以做故事的题材,但为了能尽快培养儿子的注意力,我选择的大都是简单有趣的小故事。

三只小猪的故事家喻户晓,七只小羊、小红帽的故事孩子们也是如数家珍,安徒生和格林的童话我从简到繁不知道给儿子讲了多少遍,另外像《宝宝睡前故事》、《好妈妈讲故事》等小故事系列儿子也很喜欢,每天都会拿着书缠着我给他讲。

所以说,这些引起儿子极大阅读兴趣的幼儿小童话可谓是儿子的启蒙读物,也算是他开始“阅读正餐”前的“开胃小点心”。

 

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“阅读正餐”

开始系统地进行亲子阅读是从儿子上了幼儿园开始的,刚开始读的是《启蒙》、《幼儿画报》等杂志书刊,这些读物里面包括深有教育寓意的小故事,也有父母育儿方面所遇到的问题以及解决的经验和方法,寓教于乐,但也不能称之是为孩子自己量身定做的阅读书籍。

初识绘本是源于校信通,小城知识信息闭塞,儿子上幼儿园一年多了,我才从校信通上了解到了一些有关绘本知识的信息,于是,迫不及待地买了几本,一翻之下,不止儿子,连我也感觉爱不释手,大有相见恨晚之意。

这一年多来,读过的绘本不少,有买的,有校信通赠的,大多数却是在绘本馆里借阅来的。

 

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像有关亲情类的《我爸爸》、《我妈妈》、《猜猜我有多爱你》、《逃家小兔》、《爱心树》、《我想要爱》、《我讨厌妈妈》、《我最爱的老爸》、《永远永远爱你》等等,这些优秀的绘本带给我们的不只是心灵的一种的洗礼,还让我们学会了要向身边的家人及时表达我们心中的爱意,让家庭生活变得更为温馨而和谐。

有关行为品行类的绘本故事对儿子的成长也极为有益,《五个小怪物》让儿子懂得了分享,《别让鸽子开巴士》和《大卫,不可以》的系列故事让儿子知道了什么是该做,而什么是不应该做的,《小老鼠和大老虎》和宫西达也的《我是霸王龙》友情系列教会儿子的是怎么和朋友友好相处,《小魔怪要上学》《一口袋的吻》让儿子身处幼小衔接特殊时期,却对小学充满了无限的向往和憧憬……

 

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另外像充满了创造力和想象力的绘本故事《月亮的味道》、《一园青菜成了精》、《一寸虫》、《小泥人》、《驴小弟变石头》等等,这些故事在带给我们快乐的同时也放飞了儿子的想象,呵护着儿子童话般的内心世界。

还有《小绿狼》、《有个性的羊》、《老鼠娶新娘》等提高孩子自我认知类的绘本,让儿子对自我的这个世界有了更深一步的认识,《生气汤》、《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》等情绪管理类绘本,让儿子学会了如何面对自己的不良情绪,《大脚丫跳芭蕾》、《佛洛拉的花》、《犟龟》等对培养儿子遇到困难时的决心和毅力有着很大的帮助,而《獾的礼物》、《一片叶子落下来》给儿子上的则是一堂生动的生命教育课.

……

之所以罗列这么多的绘本故事,也是基于儿子现有的阅读水平,在接触绘本以后,绘本一直是我们亲子阅读的主要“正餐”,当然,除了这些,我们还有一些“餐后水果拼盘”和“小零食”之类的书籍。

 

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先来看餐后水果拼盘。

大多是以科普知识为主要内容的阅读书刊,少儿版的《十万个为什么》儿子不经常翻,是我们家里的活字典,遇到什么不了解的小问题,就会给我建议,我们去《十万个为什么》查查吧!

各类的《动物世界大百科》、《恐龙世界大百科》、《鸟类昆虫》大全等有关动物、鸟类、昆虫的科普书籍却深受儿子的偏爱,有些介绍是深入浅出的,我就给他读一读、讲一讲,有些术语繁多,难以理解的,儿子就是掰着看图也是“读”的有滋有味。

另外像那些《让孩子着迷的科学游戏》、《左、右脑开发》、《智力小游戏》、各式样的绘画图书、手工折纸、橡皮泥之类的图画书,甚至童谣啊、儿歌什么的,也是儿子时常翻阅,最喜欢品尝的“餐后水果拼盘”。

 

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接下来再说说“餐间小零食”。

这是和电脑游戏或者动画片有关的图书,这类“小零食”,一般来说,我不提倡,但也不制止。

像美国精彩的动画片《小马驹》,还有我们的国产动画《黑猫警长》《哪吒闹海》,少儿频道曾经热播过的《独脚乐园》,以及风靡孩子之间的《赛尔号》电脑游戏等等。

儿子看到这些系列的图书,要,我也给买,但基本没有给他怎么读过。自己喜欢,儿子就会千方百计地想法去“读”,用尽心思地记住书里的内容,遇到不认识的字就问哥哥姐姐,囫囵吞枣般的也是读个不亦乐乎,不知不觉间倒认识了书中不少的字,收获到的知识倒也大大出乎我的意料之外。

看来,“小零食”虽然营养有限,但是却也能很好地激发儿子的阅读兴趣,让儿子的“阅读大餐”变得更为丰盛哦!

 

 晾晾儿子的“全营养阅读餐”作文

所谓“全营养阅读”,我认为就是不必局限于阅读的题材和形式,在尊重孩子的个性和阅读兴趣的基础上,为孩子调配适合自己的营养餐,让孩子真正做到“阅读不偏食”。今天晾晾儿子的“全营养阅读餐”,一则回顾整理,根据需要调整儿子以后的阅读口味,二则以此警示,阅读要像呼吸般自然,似用餐一样搭配全面!

 

 

 

 

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