爱、责任与坚持
——亲子共读《了不起的人狐狸爸爸》
孩子上一年级前我在网上给孩子买了一本书：《了不起的狐狸爸爸》。之所以买这本书，起缘于我在一所学校的墙壁上看到了它的简介，于是在网上看到这本书就顺手买了下来，当时并不知道这本书到底写的怎么样。当书拿到手中，我翻看了一下，有一些并不精美的插图，多是文字，担心孩子们会不喜欢。
当时认为儿子识字还少，不能自己读这样文字类的书，所以那天傍晚孩子从幼儿园回来，我就把书拿过来，把孩子叫到厨房，一边煮粥，一边给孩子们朗读。读着读着，我们都被故事深深吸引了。我读完一章两个孩子就央求我再往下读一章。这本书不太厚，每章内容也不多，我几乎是一气把整个故事书给孩子们读完的。我明显的感觉到孩子们对这本书的喜爱。在接下来的两天里，孩子们又要求我故事读一遍。当时小女儿上二年级了，我就有的章节自己读，有的章节让她读。在我们朗读的时候，我的小儿子就趴在我们旁边看着书上的内容。我发现有时候他也在跟着我们嘟噜书里的内容。
《了不起的狐狸爸爸》我给孩子朗读了三遍。后来孩子去幼儿园上学就把这本书装到了书包里。那段时间有空就拿出来自己翻看。也许孩子已经熟知了故事里的情节，有一天放学回来我惊奇的发现他在自己朗读这本书中的故事。很多我认为他不认识的字他都能顺着情节读出来。也就是从这本书开始，我发现儿子的阅读水平上了一个台阶。一般带有图，文字不太多的书他已经能自主阅读。虽然会遇到不认识的字，但凭借图和猜测孩子完全能读懂故事的内容。而在这个过程中，我也会加入孩子的阅读中，一边听他读，一边帮他纠正他凭猜测读错的字，在这样的辅助中，孩子很快就跨越了因为不认识字造成的阅读障碍。
因为孩子对《了不起的狐狸爸爸》的钟爱，我在网上有给他买了罗尔达.达尔的另外三本书：《玛蒂尔达》、《查理和巧克力工厂》、《魔法手指》。罗尔达.达尔以他幽默的写作风格赢得了我孩子对他的作品的钟爱，在阅读他的这些较长篇幅的小说的过程中，儿子的阅读水平在突飞猛进，我不用再陪着给他朗读了。
后来给孩子购买其他书多了，这些书孩子们放在了一边。上周儿子在书架上找书，他又一次选择了《了不起的狐狸爸爸》，把它装在书包里带到了学校。于是这两天他就一直在重读这本书。
孩子上一年级了，既然他肯再读这本书，我想就应该让他不仅仅了解书的内容，而是要慢慢学会思考，思考这本书传达给我们的深层道理。记得在一篇文章里读到过这样一句话：读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。怎么让孩子能学会在读书中不断思考那？晚上睡觉的时候我故意把话题引到他读的这本书上。我问他：你为什么那么喜欢这本书？你觉得这本书里哪个人你印象最深？两个孩子马上抢着回答。我说：“你们说得真好，那咱们今天的博客就写写读《了不起的狐狸爸爸》吧？”儿子说：“好！”于是孩子在博客上写了标题，后面的内容由他口述，我来记录。
一本我喜爱的书——《了不起的狐狸爸爸》
我读过一本书《了不起的狐狸爸爸》，我非常喜欢，我都读了五遍了。
书里有三个坏蛋他们是：博吉斯、邦斯和比恩，他们都是贪婪的小气鬼。博吉斯喜欢吃鸡，他很胖。邦斯个子很矮，最喜欢吃鹅肝，比恩是像铅笔一样的瘦高个，他喜欢喝苹果酒，他们都很让人觉得恶心。他们一心想抓住狐狸一家。他们打伤了狐狸爸爸，还用挖掘机去挖他们。
我最喜欢的是狐狸爸爸，因为坏蛋把他的尾巴打断了，他不忍心看到自己的宝宝和妻子挨饿，他忍着痛的挖地洞，最后他终于得到了食物。狐狸爸爸还很聪明，他居然能算出他们离邦斯的大仓库有多远，把洞挖到了他们的仓库找到食物。我还特别喜欢小狐狸。要不是小狐狸们勇敢地帮爸爸挖洞，狐狸爸爸早就放弃了。
要是我们在生活中遇到困难，只要我们像小狐狸一家一样，绝不放弃，就能战胜困难。
我是如此的欣慰，因为爱、责任与坚持这些道理我们靠说教是无法让孩子真正理解的，但在读书的过程中它们却可以不知不觉的在孩子的心中生根发芽。
