《给爸爸的吻》是一个温馨的关于爸爸和孩子的故事。在我们的生活当中，人们更多的关注了母爱的圣洁和伟大。其实，来自父亲的爱也是这样，并且它往往比母爱又多了一些机智和风趣。故事里的小熊爸爸对自己孩子的心理、个性和倾向了如指掌，因而能在看似游戏的玩闹中，完成对孩子的照料、鼓励与引导。在对本书的欣赏中孩子可以感受到爸爸对孩子的那份暖暖、怡怡的亲子之爱。在设计这个活动时，正值每年的“父亲节”就要来到，因此老师借此契机，以故事为载体，让孩子们在故事中关注父爱，体会父子之间的亲情。
熊宝宝对着自己的玩具在“咕哝、咕哝”，
他不想这么早去睡觉，也不想给爸爸、妈妈晚安吻，
他也不想去洗澡，就这么自娱自乐的玩闹着。
爸爸对他说：“给妈妈和爸爸一个晚安吻，好吗？”
“才不要呢！”熊宝宝说，但他还是给了妈妈一个深深的吻！
爸爸对他说：“再给爸爸一个小熊吻，好不好呀？”
“才不要呢！”熊宝宝叫道，他不想要吻爸爸。
爸爸把他抱着，并且把他举得高高的，
然后对熊宝宝说：“像长颈鹿宝宝那样吻爸爸，好不好？”
“才不要呢！”熊宝宝不要像长颈鹿宝宝那样吻爸爸。
爸爸把熊宝宝托在臂膀和驮在肩上走上楼去，
并对熊宝宝说：“那么像小考拉那样吻爸爸，好不好？”
“才不要呢！”熊宝宝不要像考拉宝宝那样吻爸爸。
爸爸有些失望的把熊宝宝抱进浴室，
浴缸里爸爸对熊宝宝说：“那么，像小鳄鱼那样吻爸爸，好不好？”
“才不要呢！”熊宝宝不要像小鳄鱼宝宝那样吻爸爸。
爸爸帮熊宝宝擦干净身子，并对熊宝宝说，
“就像蝙蝠宝宝那样吻爸爸，好不好？”
“才不要呢！”熊宝宝不要像蝙蝠宝宝那样吻爸爸。
爸爸有点生气的笑着说：“你可真是个不听话的小家伙！”
爸爸把牙刷递给熊宝宝说：“那么，像小老虎那样吻爸爸，好不好？”
“才不要呢！”熊宝宝不要像老虎宝宝那样吻爸爸。
“不过也没有关系，”爸爸有点无奈，给熊宝宝穿上睡衣，
并说：“那么像小猴子那样吻爸爸，好不好？”
“才不要呢！”熊宝宝不要像猴宝宝那样吻爸爸。
“爸爸好伤心哦！”爸爸撇着嘴说，给熊宝宝盖上毛毯，
并说：“那么像小老鼠那样吻爸爸，好不好？”
“才不要呢！”熊宝宝不要像老鼠宝宝那样吻爸爸。
爸爸摇了摇头，失望的要离开，突然熊宝宝喊到：“爸爸！”
“怎么啦”爸爸关切的回过头来，
熊宝宝说：“我要亲爸爸，还要给爸爸一个大大的拥抱！”
爸爸把熊宝宝抱在了自己宽大的怀里，
熊宝宝靠在爸爸的臂膀里，他给了爸爸一个属于自己的吻。
故事讲完后，我和孩子们讨论：为什么小熊一开始不愿意给爸爸晚安吻，而最后不但给了爸爸一个吻，还给了他一个大大的拥抱呢？你们的爸爸为你们做过哪些事情？如果是你，你想给自己的爸爸一个什么样的吻呢？孩子们回答很踊跃，说小熊爸爸真好，给小熊做了好多事情，爸爸爱小熊，小熊也爱爸爸，就给爸爸送上一个吻。孩子们最感兴趣的是自己要送给爸爸什么样的吻？念念说要送给爸爸长颈鹿的吻，乐乐说要送给爸爸考拉宝宝的吻，调皮的袁满说要送给爸爸鳄鱼的吻------并一一给老师做起了每个吻的动作，孩子们在说说、演演中体会父子之间的亲情。
活动延伸，老师提问：爸爸对你们好吗？异口同声：好！
六月21号是父亲节，父亲节是谁的节日？鸦雀无声
看来小班的孩子们只知道爸爸而不知道父亲是谁？当老师说出“父亲节”就是爸爸的节日时，孩子们特别好奇，父亲是爸爸？为了这个问题，老师开始给孩子讲述：父亲就是爸爸，爸爸可以叫做父亲，父亲也可以叫做爸爸，说下来就像绕口令，孩子们只是觉得好笑，并不明白。只有用最简单的方式，就是：爸爸的名字有两个，一个是爸爸，一个是父亲，这样孩子们才明白了一些。然后趁热打铁，布置任务：今天放学回家后对爸爸要喊父亲，并送上自己喜欢的一个吻，会让爸爸很意外哦！这下异口同声：好！
通过故事《给爸爸的吻》让孩子们感受爸爸对孩子的那种慈爱和温柔，并能大胆表达自己对故事的理解，通过多种方式了解“给爸爸不同的吻”，活动的延伸让孩子知道了“父亲节”就是爸爸的节日，同时也知道了要向爸爸送上自己的爱。智慧的亲子故事滋润着孩子单纯的心灵，温暖着我们的心。
